文档介绍：人体工学
教学目的:
通过学习《人体工学》,使学生了解人体工学的基本体系,初步学会人体工学的基本原则和方法出发,发现设计中存在的人体工程问题,并且能在课程学习的基础上,通过设计实践,创造性的提出人体工程学的解决方案。
第一章人体工学概论
、人体工程学由来及发展
人体工程学是40年代后期发展起来的一门技术科学。是研究人在工作环境中的解剖学、生理学、心理学等诸多方面的因素,研究人~~机器~~环境系统中的交互作用着的各组成部分(效率、健康、安全、舒适等)在工作条件下,
在家庭中,在休假的环境里,如何达到最优化的问题。
自工业革命以后,健康、安全、舒适的工作条件已成为人们共同关注的问题。在第一次世界大战期间,由于生产任务紧张,工厂加班生产。于是英国成立了工业疲劳研究所,研究如何减轻疲劳,提高工作效率。
首先在美英两国,继而欧洲许多国家开展人类工效学的研究。美国的研究首先在军事和航天领域得到迅速发展,继而在其他工业产品、工业环境设计、以及关于家庭和娱乐等问题,也都考虑了人的因素,随着人们对人类工效学的重视,研究这个领域的专业学会也得到发展。
1950年英国成立了世界上第一个人类工效学学会,其名称为《英国工效协会》。1957年9月美国政府创办了《人的因素学会》。1961年建立了《国际人类工效学协会》,并在瑞典首都斯德哥摩召开了第一次国际会议。当时参加的有15个国家联合协会,包括美国、英国、大多数欧洲国家,以及日本和澳大利亚等国。1964年日本建立了《日本人间工学会》。德国早在40年代就重视人类工效学研究,前苏联在60年代就研究工程心理学,并大力发展人类工效学标准化方面的研究。我国关于人类工效学的研究起步较晚,目前正处于发展阶段。1989年成立了《中国人类工效学学会》,下设安全与环境等专业学会,1991年1月成为国际人类工效学协会》的正式会员。
早期的人体工程学是研究人和工程机器的关系,即人——机关系。起内容有人体结构尺寸和功能尺寸操作装置、控制盘的视觉显示,这就涉及到生理学、人体解剖学和人体测量学等;继而研究人和环境的相互作用,即人——环境关系,这又涉及到心理学、环境心理学等。
二、人体程学的研究内容
(1)生理学研究人的感觉系统、血液循环系统、运动系统等基本知识。
(2)心理学研究感觉、知觉、注意、警觉、拥挤、领域、私密性、向光性等概念。
(3)环境心理学研究人和环境的交互作用,刺激与效应,信息的传递与反馈,环境
行为特征和规律等知识。
(4)人体测量学研究人体特征,人体结构尺寸及其在工设计中的应用等知识。
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三、人体工程学的应用
人体工程学是在应用中发展起来的,可以说是凡是人迹所至,就存在人体工程学应用问题
建筑设计与装修,应用人体工程学知识的例子则更多。要使建筑更好地为人所用,就要懂得人的心理和行为要求。要使环境很舒适,就要懂得人的知觉特性。要使家具和设备使用方便,就要了解人体活动的各种功能尺寸。要使建筑形态符合人的审美要求,就要懂得人的视觉特征,以及人和环境交互作用的特点等等。由此可见,凡是涉及与人有关的事和物,也就会涉及到人体工程学问题。随着人体工程学与有关学科的结合,也就出现了许多的相关的学科。
第二章人体工程学基础
本章主要介绍人体工程学、心理学、测量学等知识。
第一节人体生理学知识
一、人体感觉系统
人类能认识世界,改造环境,首先是依靠人的感觉系统,由此才可能实现人和环境的交互作用。人的感觉系统是由神经系统和感觉器官组成。了解神经系统,才能知道心理活动发生的过程;了解其感觉器官,才能撇得刺激与效应发生的生理基础。与环境直接作用的主要感官是眼、耳、鼻、口、皮肤及由此而产生的视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉,即“五觉”,另外还有平衡系统产生的运动觉。
(一)神经系统
神经系统是人体生命活动的调节中枢。
人类生活在错综复杂的社会里,千变万化的自然环境中,对于外界的刺激都能作出相应的反应。它是通过反射,在一系列的基本神经单位,即神经元所形成的反射弧中完成的。
(二)视觉的生理基础
眼睛是人体最精密、最灵敏的感觉器,外部环境80 %的信息是通过眼睛来感知的。眼睛是由眼球、眶、结膜、泪器、眼外肌等组成。
(三)听觉的生理基础
了解耳朵的构造及其生理机制,才能知道听觉刺激的特性。明白大的声音对听觉的干扰,使人烦躁,噪声对健康的危害以及如何利用听觉特性,设计一个好的室内听觉
(四)嗅觉的生理基础
室内的空气品质所显示的气味、粉尘及有害气体的含量等,不仅影响室内环境的质量,而且也直接关系到人的健康。而能感知其刺激作用的则主要依靠人的嗅觉器官,即鼻子。依靠嗅觉可以辨别有害气体(如煤气),也可以辨别植物的芬芳,创造良好的室内环境。
二、血液循环系统
家具尺度是否科学,室内界面材料