文档介绍：《最后的常春藤叶》学案 高一（ ）班 姓名：
最后的常春藤叶
欧·亨利
一、学****目标
1、欣赏小说的情节美，体味欧·亨利似的结尾的妙处。
2、欣赏小说的主题美，培养珍爱生命
《最后的常春藤叶》学案 高一（ ）班 姓名：
最后的常春藤叶
欧·亨利
一、学****目标
1、欣赏小说的情节美，体味欧·亨利似的结尾的妙处。
2、欣赏小说的主题美，培养珍爱生命的意识，认识建立精神支柱的重要性。
二、作者简介：
欧 · 亨利 ，美国短篇小说家。他一生穷困潦倒，接触了多种多样的人物，掌握了丰富的创作素材。在十余年创作生涯中，写下300多篇小说，著名的作品有《警察与赞美诗》、《四百万》、《西部人心》、《麦琪的礼物》等。他和法国作家莫泊桑、俄国作家契可夫并称为世界三大短篇小说家。
   他的小说完全以情节取胜，故事颇多偶然巧合，结局往往出人意料。他也因此被誉为美国现代短篇小说的创始人。他同情普通的小市民，憎恨压迫者，他创作的艺术特色是常以使人发笑的幽默，启发人们深思。他的佳作常能在鞭挞资本主义社会的腐朽之余，引出人们“含泪的微笑”，抚慰受创伤的小人物的心灵，所以受到读者的欢迎。
三、文本研****br/>1、在琼珊病愈的过程中哪些人起了重要作用？
2、琼珊为什么执意要看窗外凋零的常春藤叶？为什么最后的藤叶能挽救琼珊的生命？请分析她的内心世界。
3、小说最震撼人心的是哪一个情节？说说理由。
4、小说这样的结尾出乎你们的意料之外吗？对什么感到意外？这样的结尾合乎情理吗？前文有暗示吗？请找出来。
5、贝尔曼画的最后一片藤叶是杰作吗？为什么？
6、最后的常春藤叶在全文中起到什么作用？给了我们什么样的启示？