文档介绍：大班下学期总结大班下学期班级工作总结
“教师，再会吧！教师！……”在小朋友的歌声中，我们立即和一起生活了四年的孩子们分别。在学期立即结束之际，我们对这个学期的班级工作进行了回忆，核心有如下多种内容。
本学期是孩子们在幼儿园大班下学期总结大班下学期班级工作总结
“教师，再会吧！教师！……”在小朋友的歌声中，我们立即和一起生活了四年的孩子们分别。在学期立即结束之际，我们对这个学期的班级工作进行了回忆，核心有如下多种内容。
本学期是孩子们在幼儿园的最后一种学期，期间我们进一步进一步学****纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中快乐、自主地接受新的知识，从不同样的角度增进幼儿的发展。开学初我们就明确了本学期的教学核心--做好孩子的幼小衔接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的注意力、掌握一定的知识技能，学****自我管理和自我服务等这些所有是幼小衔接工作要做的内容。
一、健康发展：
幼儿在各项活动中总体体现为活泼、好动，思维敏捷等特点。在早操和各项体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的措施，动作协调且反映敏捷。掌握了多种的体育器械活动。教会幼儿爱惜公共卫生的意识，有条理的活动并能收拾活动器具。
二 、认知发展：
我们在活动中，组织幼儿进行观测，让幼儿对周边自然、社会环境感爱好；并会爱惜、照顾身边的动、植物，培养了幼儿好奇好问、和摸索的爱好，幼儿会选择使用玩具、学具材料和简易工具、有目的地进行各类操作活动。
我们在活动中，组织幼儿进行观测，让幼儿对周边自然、社会环境感爱好；并会爱惜、照顾身边的动、植物，培养了幼儿好奇好问、和摸索的爱好，幼儿会选择使用玩具、学具材料和简易工具、有目的地进行各类操作活动。
大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸取新的知识也快。在教育教学中，采用摸索在前，解说在后的教学形式，大大激发了幼儿学****的积极性和积极性，特别是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了单变加数、减数，双变加数、减数练****到目前可以完全脱离实物，用心算练****十位数的加减和100以内的连加连减，幼儿的数学思维能力得到较大限度的发展，有时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练****的机会，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的措施比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能辨别多种形体，学会等分。
这学期通过绘画，手工，陶艺等活动使幼儿在美术方面手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完毕作品，和教师一起制作专项墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步呈现了绘画方面的发明力。
三、社会性发展：
教师把“五爱”教育渗入到幼儿的一日生活各环节中，让幼儿受到潜移默化的影响，培养幼儿讲礼貌、团结友爱、守纪律等良好品德行为和分享意识，形成活泼、开朗的性格。
在教师的引导下，本班幼儿爱慕说一般话，并会用一般话和教师、同伴交流，我们特别注重幼儿对词汇的积累。在讲故事时，我们会把故事中部分优美的词