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大学生辅导员生命教育论文
一、高校辅导员问卷调研分析
本次调研活动涉及山东省19所高校，发放问卷300份，共有284位高校辅导员老师参与了此次问卷调查。参与此次调查的辅导员年龄在31-%，%。辅导员的看法可总结为以下五点：
（一）抓好同学的专业学习有辅导员在问卷中提到“同学假如能够宠爱探究学问，正确地对待学习这个问题，那么他也能正确的面对生活中的得与失。”同学来到学校最重要的工作是学习，因此，高校教育工作者应努力为同学营造良好的学习氛围。首先，加强教学管理，任何社团或学校工作都不能影响学习活动的顺当开放。其次，关怀同学培育学习爱好，能够让同学自觉的学习，并把主要的留意力都放到专业学问的学习上来。第三，形成良好的学习习惯，要学会做学习规划，要依据自己的学习方案，以及学问的难易及把握程度有重点的学习。第四，制造公正公正的竞争环境，同学之间最好的学习方式是互帮互助、共同进步。
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（二）强化同学心理问题筛查与分类管理在问卷调查中，有17位辅导员老师提到要从同学入学开头进行心理问题筛查，教育部从2004年起就要求高校对新生进行心理普查工作。通过心理普查可以在全面了解同学的心理特点的基础上普及心理健康学问，增加心理健康教育工作的针对性；另一方面，通过量表可以筛查出可能有心理问题的同学，并进行后续辅导、干预及关注，实现心理问题的“早发觉、早疏导、早预防”。通过初步筛查，为了保证筛查的精确性，还要由专业心理询问师对同学进行约谈，按心理问题的程度分出等级，重点观看及指导。从入学初期筛查后，便可给同学建立心理档案，为将同学管理工作做好，切实关怀同学的心理动态，对危机问题防患于未然，就需要进行月排查，准时发觉问题，进行疏导和预防。对“问题”同学进行分类管理能够找出问题源头，进行引导及干预。首先是学习困难同学，辅导员需要让这类同学多参加集体活动，消退自卑。其次是身体有残疾、有缺陷的同学，鼓舞其身残志不残，发觉自己的闪光点，查找自己进展的途径。第三是情感受挫的同学，要加强与这类同学的沟通，拓宽其与他人的沟通渠道，关怀其多交伴侣，建立新的伴侣圈。第四是受过处分的同学，要关怀他们重树信念，慢慢取得进步。第五是家庭特殊同学，要了解同学的家庭状况，关注孤儿、单亲家庭同学的心理动态，多与其沟通，促进其进步。
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（三）构建全员参与的生命逆境预警网络生命教育需要学校全体教职员工的参与，由学校到学院各分管部门都要建立起生命逆境预警领导小组，把握好全校师生生命教育的争论方向。由学院到每个班级，要建立起班级预警小组，辅导员担当小组组长。组内设立一名生命教育委员，辅导员和生命教育委员都应接受有关生命教育的专业训练，可以应对班级内同学简洁的生命逆境问题，有力气对危急状况进行确定的干预及处理。班级内其他班级干部及宿舍舍长都是小组的一员，应定期汇报同学们的状况，按期记录，形成全员参与的预警网络。高校同同学命逆境的预警工作需要集合大家的力气，其中基层同学干部在各类同学组织中有确定的领导和关心作用，是学校教育、管理、服务等各项工作在同学中的组织者、协调者和执行者，是同学工作队伍的重要组成部分，是促进学校改革、进展、稳定的一支重要力气。基层同学干部要随时关注所在群体每位同学的心理及情感变化，发觉特殊状况要准时向辅导员汇报，保证辅导员与同学之间的沟通渠道是畅通无阻的。同学干部在同学群体中，就是辅导员的眼睛和耳朵，准时的观看同学们的动态，倾听大家的心声，关怀处于逆境的同学走出难关，转危为安。
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（四）建设生命教育沟通平台在生命教育中，不行忽视团体力气。团体中的正确的人生观和价值观导向，能够给与处于逆境的同学信念与力气，让他们在团体的共同活动中体悟生命的真谛，产生共鸣，培育猛烈的集体归属感，正视问题，珍视生命。因此，学校需要培育部分同学干部来负责生命教育网络社交平台的建设及管理工作。构建生命教育网络社交平台，如群、微信群、微博等社交媒体，拓宽同学间、师生间关于生命教育的沟通渠道，加强各方的联络，多关注思想极端及缄默寡言这类同学的思想倾向及行为意识，是高校生生命逆境预警的有效举措之一。
（五）加强家庭与学校联系高校与同学家长之间保持畅通的联系，有利于关怀学校建立良好的育人机制。生命教育强调的是关注每个同学个体的成进步展，家庭在同学的性格形成中有至关重要的作用；而且家长普遍了解同学成长过程中的经受，哪些经受曾深刻影响同学的价值观，哪些经受曾给同学成长带来阴影等等。保持家校联系，也能让家长随时了解同学在校动态，关怀家长明确责任，达到高校与家长共同关怀同学成长的目的。首先，学校需要将各类有效的联络方式传达给家长，辅导员的联络方式，同学宿舍内其他成员的联络方式