文档介绍：《雅舍》教案
专业
课程
课
日期
讲授课
班级
语文
型
名称
课时
课时
教
学
内
、培养学生通过筛选关键语句，把握大意，梳理思路的能力。
容，是梁实秋先生在四川定居的住宅名，他的代表作便是散文集
《雅舍小品》，以后又出版了三本续集再加合集，奠定了梁实秋作为散文家的不可动摇的地位。而《雅舍小品》开宗首篇便是《雅舍》。
今天，我们要学的这篇《雅舍》描写的就是梁实秋当时住的那间平房，它其实也是一间陋室。但从题目看，作者梁实秋认为它很雅致，下面就让我们看看这陋室到底雅不雅致。
第页
教案
教学内容教学方法设想
四、正音释词
蜀ǔ黍ǔ奇葩ā纤ā尘
吮ǔ汤瞰à灯喁喁ú细语
躬受亲尝：亲自动手做。逆旅：客舍；旅店。
无俚：百无聊赖；没有寄托。
隐忍：将事情藏在内心，强力克制忍耐，不作表示。
疏落参差：稀疏零落；稀稀落落；排列不整齐，互相错杂。
五、解析课文
文章开篇简洁、自然，像是闲来之笔。但在读到“砖柱”“木头架子”“瓦”“竹南墙”“泥灰”的同时，也从“孤零零”“瘦骨嶙
峋”“单薄”“可怜”等词语中体会到作者不满的情绪。既不满却又对“好感油然而生”，可见其幽默。由此我们便能理解为什么作者评价四川人造房子，用了“经济”一词，为什么在写到“雅舍”的时候用了引号。
像“屋内地板乃依山势而铺，一面高，一面低，坡度甚大”，“每
日由书房走到饭厅是上坡，饭后鼓腹而出是下坡”这样的句子用词逼真、细腻，真实地再现了房子的简陋和不方便，但在“赞美”“雅舍”的语
境里，“地板，坡度甚大”“饭后鼓腹而出”似漫画一般，很有分寸地表现出作者处之泰然的幽默感。堂堂知名教授居此陋室，本已无限辛酸，而他偏以旷达超脱的胸襟从容视之，以宽缓舒和的语气予以，调侃，自具雅人情致，别有况味。
论住处，作者说：“我不论住在哪里，只要住得稍久，便对那房子发生感情，非不得已我还舍不得搬。”
对为友之道，作者说：“好友不嫌路远，路远乃见情谊。”
论生活环境，作者似乎是在审美：“邻人轰饮作乐，唯晤诗章，隅隅细语，以及鼾，声，喷嚏声，吮汤声，撕纸声，脱皮鞋声，均随时由门窗户壁的隙处荡难而来，破我岑寂。”
陋室多有不便，却能挖掘出它的许多可人之处，听话听声，锣鼓听音。言外之意也很有分寸地表现着作者闲适、散淡、不与人争的生活态度。
第页
教案
教学内容教学方法设想
从对“洋鬼子”“鼠子”“蚊子”的厌烦中．我们看到作者用了“骚扰“”“猖撅”，这或可理解为作者内心的不满，对生活、对战争的不满，回设有直抒胸臆的愤怒和反抗，所有的仍然是对“月夜”“细雨”的欣赏，对“简朴”之风的追求，对“似我”“非我”境界的陶醉。
六、布置作业
、完成《语文练****册》“基础知识部分”。
、熟读课文，思考作者如何化“简陋”为“雅趣”？
板书设计雅舍
梁实秋
经济却不失个性
地点荒凉
人声嘈杂，鼠蚊成灾
月夜幽绝、细雨有趣、大雨