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中班健康教学活动反思
第一篇：中班健康教学活动反思
中班健康教学活动《这些东西不能玩》教学反思
孤山镇其次幼儿园 闫雪
《这些东西不能玩》是一次健康活 页
【这是一个老师与幼儿常常玩的嬉戏，但每一次“帽子先生”都会以不同的方式、不同的地方出现，所以每一次嬉戏幼儿都会觉得意犹未尽，在这个小魔术进行了三次左右，便引出了这节课的主角――“丝巾”。回看这一环节，总的来说效果很好，但在当时作为激趣引入活动的这个小魔术“帽子先生”，只考虑到了幼儿的爱好，稍忽视了主题，次数的驾驭在两次就差不多了。】
（二）、嬉戏：玩丝巾
1、帽子先生找到了什么？（丝巾） 【简洁的问题就带出了主题的名称。】
2、小挚友们在哪里见到过丝巾？（商场，超市，街上。妈妈围过……）
3、妈妈是怎么围的？请个小挚友给老师也围一下！（请幼儿上来）
4、这样围着很美丽，可是我们的妈妈还可以把它做成一朵花来，那就更美丽了！（请家长将丝巾做成花）小挚友们一起表扬这位妈妈！ 【幼儿园教化指导纲要健康领域要求：建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体中感到暖和，形成平安、信任感。】
5、刚才xx妈妈把我们的丝巾做成了一朵花，小挚友也想一想你们可以把它做成什么？还可以怎么玩？
【自然的过渡，简洁明白的提问，不限制幼儿的思维，带领幼儿发散思维还可以怎么玩？还可以做什么？】
6、请小挚友拿起凳子下小篮子里的丝巾自己做一做玩一玩！（播放背景音乐，老师视察引导并与幼儿一起玩耍丝巾）。
7、请个别幼儿说说自己的玩法（做成了什么或怎么玩的？） 【幼儿园教化指导纲要中语言领域要求：“创建一个自由、宽松的语言交往环境，支持、激励、吸引幼儿与老师、同伴或他人的交谈、体验语言沟通的乐趣。”社会领域的目标中提出：“能主动参加各项活动，有自信的、乐意与人交往、学****互助、合作和共享，幼儿在宽松的环境中的大胆创新、相互沟通合作……”有的将丝巾当作一块飞毯，眯上眼睛想象，有的两人一组划船，有的几个一组跳起来，有的还将丝巾盖在头上扮成了新娘……】
（三）、嬉戏：丝巾舞
1、在玩耍是时发觉有幼儿将丝巾盖在头上，扮成了新娘，老师和全部的幼儿一起扮扮新娘！
2、播放《掀起你的盖头来》的音乐。老师与幼儿一起舞蹈。
【一段欢快的音乐和美丽的舞蹈，为幼儿供应了自由表现艺术的机会。老师抓住时机自然的将活动连接到下一环节，一边跳起丝巾舞，一边进一步增加幼儿爱好又为下面的活动做打算。】
（四）、嬉戏：抛接丝巾
1、我们刚才扮成了新娘跳了个舞，问一问爸爸妈妈我们跳得好吗？那我们一起来庆祝一下吧！（老师数到三，全部的幼儿一起将丝巾抛上去，连续三次左右）。
2、请幼儿说说你刚才是怎样抛的？老师仿照他的动作（单手从下往上抛，单手从上往上抛，双手从下往上抛）。
3、请全部幼儿空手和老师一起学学三种抛接动作，每一种空手仿照2―3次（讲解手臂的动作要领，大臂带动小臂用劲往上抛，在抛的同时眼睛留意上方，做到手眼协作，最终接住丝巾）。
4、请小挚友一起拿起丝巾，随音乐自由选择喜爱的动作抛接丝巾。
5、分组竞赛（老师留意请拿材质差不多的丝巾的幼儿为一组）。 【此活
动中老师对动作以及幼儿自己对动作感受进行了讲解，教会幼儿能用不同的方法来达到抛接的目的，使幼儿可以选择自己喜爱的方法随着音乐抛接。在幼儿较为娴熟驾驭抛接后，还进行了肯定的抛接竞赛，老师能在竞赛中留