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《中国五老说》观后感
《中国五老说》观后感1
当今社会竞争激烈，造***们心理压力重，学生在这样的社会大环境下生存，面临升学压力，心理脆弱，心理压抑得不到肯定的宣泄。特殊是因为疫情，每一个学生都知道我是集体中的一员，那么他们就会自觉地爱惜这个集体，时时刻刻想着为这个班集体争光。要不失时机地进行集体主义教化。每当班上在学校组织的活动中获得一点荣誉，我都会让学生知道，这个荣誉来之不易，都凝合着全班每个学生的心血和汗水。还要开展常常性的爱国主义教化。教化学生从小就酷爱自己的祖国，给学生讲清晰，我们班是祖国的一个小小的分子，爱国就得爱我们班集体。平常从一点一滴的小事抓起，强化集体荣誉感意识。
《中国五老说》观后感2
劳动对每个人的意义都特别重大。
没有经验过劳动磨炼的孩子，往往不知道劳动成果的宝贵，不会学会珍惜，也不知道劳动的重要。俗语说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，只有他亲身去经验、亲身去劳动，才能体会劳动的不易，珍惜劳动创建的成果。
青少年是国家的`将来，是民族复兴伟业的肩负者，是华夏文明的继承者和传承者。是否还记得我们小时候上的劳技课吗？是否还记得老师常常在我们耳边唠叨着要把我们培育成新一代的德、智、体、美、劳青少年吗？全面发展的青少年是国家发展的基石，是人民的殷切希望，是创建美妙将来生活的基本前提。国家在人民教化这方面，特殊是劳动，做了一系列的相关要求，学****各种技能，熬炼体魄、锤炼精神和意志。所以说青少年的全面发展不仅仅关系到它自身将来的成长，更是间接影响到整个民族素养的凹凸。

人的很多优秀品质是在劳动中形成的。只有在劳动实践中，才能培育孩子爱人民、珍惜劳动成果，养成勤俭、艰苦朴实的好作风。劳动能熬炼孩子吃苦耐劳、克服困难的坚毅意志，有助于培育孩子良好的社会适应力，促进身心健康。劳动能培育孩子勤快、主动的工作看法，有利于形成对集体、对国家的义务感和责任心。劳动能培育孩子独立、自理、自强的独立生活实力和进取精神。
劳动能促进孩子的智力发展。有些家长不让孩子干家务活，不愿让孩子参与学校组织的劳动，一个很重要的缘由是怕影响孩子的学****其实学****并不能解除孩子参与劳动。因为劳动可以改善呼吸、血液循环，促进生理的新陈代谢过程，调整大脑疲惫，有利于大脑发育。在劳动中，孩子双手的活动有益于左右脑的开发，促进逻辑思维和形象思维的发展，有助于提高学****实力。劳动还可以培育孩子的视察、分析、推断、创建实力和动手实力。
忆苦思甜，其实劳动本身就是一种学问，是一种生存的技能，我们学****的目的就是为了劳动，创建更加美妙的生活。所以我们千万不能忽视劳动的重要性，在生活中帮助父母做力所能及的事，这对我们也是很好的熬炼，我们将来只有通过劳动才能创建更美妙的生活。

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