文档介绍：
七年级下册语文《三颗枸杞豆》教案
苏教版七年级下册语文《三颗枸杞豆》教案
本课预设用三教时完成。
一、目标要求：
1、接着学****写实文一部分划分层次。探讨发言。
（四）分析课文内容
第一层：1、指名朗读。思索：这时的“我”是个怎么样的孩子？
（板书三：顽皮调皮，不爱学****但很会视察事物，酷爱大自然）
2、这一部分可以不写吗？
其次层：1、指名朗读，思索
（1）三叔是个什么样的人？
（2）在与三叔相遇的过程中，我的心理有怎样的改变？
（3）说出这一部分的起因、经过、结果，并划分层次。
（4）“他狡猾地一笑”和“我用儿童的狡猾的眼光察觉”两名中的“狡猾”是什么意思？
第三层：1、这一部分的起因与上一部分有什么不同？说明白什么？
2、读37-47，试着画一幅三叔的画，并模拟三叔的语气向同学解说画的意义。
解说前的指引：（1）三叔此时的身体状况如何；（衰弱）
（2）三叔的语气是怎样的（懊悔自责苦痛）
（3）三叔的神态是怎样的？（凄然一笑、微微一笑、滴下泪水）
4、听三叔解说的过程中，“我”有心理有怎样的改变？说明白什么？（哀痛----缄默）
5、三叔为什么会这么苦痛？他的故事给我们怎样的教训？“我”有没有领悟到这一点？
6、三叔为什么要对我讲这些？你理解他的用意吗？
7、对话朗读48-54，体会三叔的感情，辨别“太阳”。
（1）太阳快要西沉了……一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。
（太阳象着征着时间不断地消逝，三叔的时间已经不多了）
（2）身边的三叔突然喊道：“太阳！”
（3）能！能呀！我以前老是遗忘了去捉它，让它在我头顶上溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住它！（加点字能否删掉？）
（4）有点烫手，还得费点力气。
（5）一个圆圆的金盘子，里面放满了五彩的宝石。
（6）太阳的光线都是从这些五彩的宝石上放射出来的，所以才这么亮
（7）这也是太阳？这也是太阳！
（8）秋天又来到了山沟，小树林的叶子变得殷红殷红，似乎里边藏着一个发出红光的太阳。(这儿的太阳象征着三叔对“我”的期望，示意着“我”在小树林里获得的重大启示和我的生命在这儿起先了一段新的历程，告知读者小树林