文档介绍：9 月 26 日，依据学校教课计划，高三各学科备课组组进步行了高三复****课展现。化学学科依据教课计划和进度进行了《原子构造》一节的展现，经过讲课和组内评论，我特作 >以下：
一、 >方面：
第一，我率领学生剖析了 2005、 20
9 月 26 日，依据学校教课计划，高三各学科备课组组进步行了高三复****课展现。化学学科依据教课计划和进度进行了《原子构造》一节的展现，经过讲课和组内评论，我特作 >以下：
一、 >方面：
第一，我率领学生剖析了 2005、 2006 年的考试纲领和教课纲领对本章知识的要乞降教课目的，借此帮助学生认识本章知识的要点难点，使学生的复****有
明确的目的。
其次，依据第一轮复****的要点和学生特色，把本节课的要点确立为“双基”的落实、典型高考点的理解。经过对原子构造基本知识和基本观点的复****使学生回想有关的内容：原子的组成、原子的表达、有关粒子的关系及计算公式、原子质量、相对原子量、相对均匀原子量、相对分子量、同位素与核素的关系。
第三，在复****基础知识的同时，穿插历年本部分高考题和课后****题的剖析解说，帮助学生掌握有关知识的运用和熟****考试题种类。
第四，适合的附以****题进行稳固联系。
二、本节课的长处：
能够密切切近考试纲领和高考的要求，能够依据学生的实质水平，以抓基础为主，切合我校学生特色，复****内容比较全面，学生掌握较好，课后反应优秀。能够利用多媒体协助教课手段，表现了高三复****课的特色，知识容量大。教师的语言表达合理，教态自然。
三、存在的不足：
经过课后沟通，本节课在知识系统的形成和知识网络的成立方面还有待增强。教师讲堂教课中仍是有些放不开，学生回答下列问题较少，有赶进度的嫌疑。知识内容的摆列上能够分为两课时，这样时间比较丰裕。讲堂练****内容能够设置为分组联系，节俭必定的时间。板书的设计和字体的书写还要增强。
经过沟通和反省，我认识到，自己还存在好多不足，高三阶段是学生的黄金时间，应该更进一步提升自己的业务水平。