文档介绍：辩论赛环节筹划荐读
辩论赛，它在形式上是参赛双方就某一辩论赛问题进行辩论的一种竞赛活动，事实上是环绕辩论的问题而展开的一种知识的竞赛，思维反映能力的竞赛，语言表达能力的竞赛，也是综合能力的竞赛。下面是xx收集整顿的辩论赛环节筹划辩论赛环节筹划荐读
辩论赛，它在形式上是参赛双方就某一辩论赛问题进行辩论的一种竞赛活动，事实上是环绕辩论的问题而展开的一种知识的竞赛，思维反映能力的竞赛，语言表达能力的竞赛，也是综合能力的竞赛。下面是xx收集整顿的辩论赛环节筹划， 更多资讯请继续关注辩论赛栏目!
辩论赛环节筹划
一、 活动背景：激情飞扬，辩出自我
二、 活动目的：
1、为学生能充足张扬个性，展示个人才干提供一种平台
2、通过本次活动提高广大学生的口才表达能力和交际水平
三、 参赛对象：359班，360班
四、 活动时间：待定
五、 活动地点：图书馆阶梯教室
六、 辩题：中学生使用手机利不小于弊，还是弊不小于利?
七、 赛制：4队4公开赛
八、 辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人实行)
1 、主持人简介参赛队及其所持立场
参赛队伍是正和反两队，辩题是“XXXXXXXXXXX” 正方，见解是“XXXXX” ;反方，见解是“XXXXXXXXXXXXX” 。
2 、主持人简介评委
3 、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我简介
4 、主持人简介比赛程序
5 、主持人宣布比赛开始
6 、主持人宣布比赛结束
7、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。
8、主持人宣布比赛成果
9、主持人宣布辩论赛结束
九、比赛规程：
1、开篇立论阶段：
分别由正反方一辩陈词立论，时间各为3分钟;
2、功辩阶段：
先由正方二辩发问，可指定反方任意选手作答，时间为3分钟; 先由反方二辩发问，可指定正方任意选手作答，时间为3分钟; 先由正方三辩发问，可指定反方任意选手作答，时间为3分钟; 先由反方三辩发问，可指定正方任意选手作答，时间为3分钟;
3、功辩小结：
双方二辩或三辩进行功辩小结，时间为正反方各1分30秒;
4、自由辩论阶段：
由双方辩手分别一对一进行自由辩论，辩论时间为正反方各5分钟;
5、总结陈词：
分别由双方四辩作总结陈词，时间各为3分钟。
6、辩论结束。
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。
，呈现队伍的整体性。
。例如说对于剩余时间的安排。
：一辩求稳;二、三辩规定现场应变能力、语言的立即组织能力和对见解的把握能力强;四辩规定有思想、有高度、有热情，可以在情感上带动评委、观众。
，只有脱稿时的语言才有感染力，顺势而上、随感而发
记录现场的东西;
纪录较长的引用案例;
纪录引用数据)备充足。
。
(1).注意不要浮现过激辩友;
(2).避免队内在场上的提示，由于这是一种否认性的提示，一提示就表达你否认她;
(3).集中内容，不要太看重形势;
(4).避免硬伤，形式硬