文档介绍：
中班美术毛毛虫教案
中班美术毛毛虫教案1
活动目标：
1. 学习用交替折叠的方法制作纸弹簧。
2. 体验自制毛毛虫玩具的乐趣。
活动打算：
4 页 共 32 页
(1)老师：你们都是小毛毛虫，如何去找好吃的东西?
(2)嬉戏中，幼儿扮演毛毛虫，老师示范画圈圈。
毛毛虫：今日没吃午饭，我好饿呀!哪里有好吃的东西呢? (老师打算多个调色盘，每个盘子里放置2—3种近似色颜料)毛毛虫：哇，好香啊……这么多好吃的东西，我可要饱餐一顿了! (幼儿将不同色调的颜料想象成各种好吃的东西。老师示范用转和涂的方法在纸上画圈圈，吃一次身体就长大一点，画的圈圈要一个比一个大)
(3)播放音乐，师幼在音乐中用画笔旋转涂抹出毛毛虫滚圆的身体。
(4)合作完成绘本。
老师示范将画的圈圈剪下来，一个接一个贴到空白的白色素描纸上，用大小相宜的吸管做毛毛虫的脚，模拟毛毛虫的生长过程，最终，用边角料作为蝴蝶身上的花纹，贴在打算好的蝴蝶形态的黑色卡纸上。 (选择黑色卡纸能够凸显蝴蝶漂亮的花纹)
在粘贴的过程中幼儿可以边讲故事边操作，体验毛毛虫从学吃，学走，到变成蝴蝶的过程。
要点提示
1)毛毛虫的身体是连在一起的，不能分开来。
2)留意毛毛虫各节身体的大小区分，把握画面结构。
3)初次尝试合作完成一幅作品，须要留意幼儿之间的分工和合作。
：我的毛毛虫。
(1)激励幼儿想象自己的毛毛虫吃了点什么。
(2)引导幼儿留意毛毛虫各节身体的比例结构，尝试运用夸张手法表现不同的毛毛虫。
(3)请每人创编一个毛毛虫的故事。
【评析】
这是一个以美术为表现手段的综合活动，刚升入中班的孩子握笔用笔的实力比较欠缺，活动是有难度的。活动过程中结合了音乐、语言、美术等多种艺术形式，不仅培育了孩子的审美实力和动手操作实力，他们的音乐观赏实力以及对文学作品的理解实力也都有所提高。
中班美术毛毛虫教案3
教学目标：
1、。
2、初步学习简洁布局，体现主次关系。
教学打算：
1、毛毛虫妈妈和虫宝宝图片
2、自制课件;毛毛虫在菜地爬行，吃东西的动画片段
3、各种广告色、画纸、调色盘、棉签、湿毛巾4、范画
教学过程：
一、故事导入，引起爱好
师：“今日我们班来了位小客人，看看它是谁？”（毛毛虫妈妈）
“毛毛虫妈妈说她今日心情很不好，因为她的宝宝走丢了，我们一起来帮她找找，好吗？”
二、通过图片了解毛毛虫的样子
师：“你们见过毛毛虫吗？它们长得什么样？”
“虫妈妈带来几张照片，我们一起来看看，虫宝宝和你们说的长得一样吗？”
小结：，毛毛虫的颜色许多，有红的，黄的，绿的，花的。身体是一节一节的，每节紧紧连在一起，头上有眼睛和嘴巴。
三、通过课件了解毛毛虫生活的环境和爬行的动态
老师播放课件，要求幼儿仔细观看毛毛虫生活在哪里，爬行时是什么样子的。
小结：毛毛虫喜爱在草地、菜地等地方玩，它弯曲着身体向前爬（可用手指来练习）。
四、通过图片学习画面的简洁布局
1、嬉戏：找虫宝宝
请幼儿在活动室找虫宝宝藏在哪里了，找到送到虫妈妈的身边。
2、学习画面的简洁布局
师：“虫宝宝都找到了，虫妈妈很感谢我们，它要送几张照片给我们做纪念，你们觉得那张照片最美丽？为什么？