文档介绍：
八年级下册生物教学计划
八年级下册生物教学安排1
一、教学目标
通过义务教化阶段《生物学》（七年级下册）课程的学****学生将在以下几方面得到发展：
学问：
10、管好班级的纪律和秩序，营造一个良好的课堂气氛。
四、学生状况分析：
七年级学生正处于对人体生理和性问题产生新奇的青春期阶段，对于本学期生物学学****内容爱好比较深厚，但农村学生生性较羞涩，固老师在教学过程中要采纳适当的教学方法，让学生用科学的看法对待青春期的性学问。
八年级下册生物教学安排2
一、指导思想
以全日制义务教化生物课程标准为依据，面对全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展须要。关注每一位学生，培育学生的特性和特长。提高学生生物科学素养，主动提倡探究性学****引导学生主动参加、乐于探究、勤于动手，渐渐培育学生收集和处理信息的实力，提出问题、分析和解决问题的实力，以及沟通和表达实力。让学生在探究过程中真正体验学****的乐趣，从而进一步激发学生学****爱好，逐步养成学生酷爱自然、关注生命、关注社会发展的责任感。
三、教学目标
1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培育学生的创新精神和实践实力。
2、通过学****使学生更清晰地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地爱护生物，促进社会发展。3、通过学****使学生知道如何健康地生活。
四、学生状况分析
八年级学生学****生物的爱好还不很高，上学年生物的平均成果较低，虽然高分还可以，但由于不爱学****的学生较多，因此班平均被拉下来了。这个学期要想方法调动学生的学****主动性，争取成果有较大的提高。
五、教学任务
1、本学期讲授义务教化课程标准试验教材——《生物学》
2、在接着抓好“课改”试验的过程中，努力学****有关教化理论，不断提高对“课改”的相识，力争在原有的基础上，使自己的课堂教学有所创新、有所突破。
3、接着探究试教过程中新的教学模式，主动吸取上一年的“课改”阅历，接着收集和整理相关的资料，固化“课改”新成果，并完成好相关的课题。
4、接着探讨和推广校本教研的内涵和阅历，充分调动老师们的主动性，发辉学校教研组群体优势，接着尝试开展学校开放日活动。
5、接着探究新课程的评价体系，特殊是建立学生学****过程的评价和终结性评价标准，并在完成教学任务的基础上，总结阅历和体会，初步归纳整理出适合我区区情的评价体系。
六、教学要求
1、老师在教学中要接着仔细落实《课程》提出的课程理念：面对全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展；努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。
2、大力提倡“问题即课题，教学即探讨，成果即成长”的教化科研观。教中要有科研意识，要边试验、
边探讨，力争做一名科研型的教化工作者。
3、在教学中，要努力使学生在学问、实力、情感、看法和价值观等方面有所发展，必需引导学生主动参加和体验各种科学探究活动。
4、老师在传授学问的同时要特殊留意科学探讨方法的培育。要留意对学生综合实力的培育。老师要通过组织学生参与各种实践活动，培育学生的学****爱好。老师要力争创建条件开全教材中提出的调查、技能训练、练****探究和资料分析活动。
5、教学中要留意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的整合。
6、有条件的学校要主动组织好生物小组活动，能够对生物学有特别爱好的学生进行个别指导。
七、详细措施
1、细心实行先进的教学方法，对新教材进行培训。
2、细心组织和策划好课堂教案。
3、探究新的教学方法，做到课堂质量高效率。
4、进行课外辅导和写