文档介绍：
八年级历史教学总结
八年级历史教学总结1
一、指导思想：
以提高历史学科教学质量为中心，坚持教化创新。主动参加课程改革，探究新的课堂教学模式，全面实施素养教化。着眼于学发展，本期利用各种机会加强业务学****和教科研理论学****学****笔记达20xx字左右。
2、深化学生实际，刚好了解学生的心理特征，学****看法，学****动机，爱好，爱好及方法等。
3、针对各种可能出现的问题，课前专心参与群众备课，或突破难点，或选取教法和学法，或设计作业，或营造情景。
4、专心参与历史教研室组织的出谋划策，集思广益的听课，评课活动
5、专心主动地参与其他教研组和校内组织开展的公开课，青年老师汇报课，校优质课评比活动。听课节数达20节左右。
6、刚好了解每个学生对所学学问的驾驭状况。
7、开展课外辅导，课外活动和探讨性学****活动，如（1）、历史人物访谈。
（2）、沟通历史学****方法、阅历。
（3）、历史专题报告会。
（4）、观看爱国主义影视片。
（5）、学****方法，复****方法指导。
（6）、社会生活状况调查。从而培育了学生爱好，拓展其视野，并与同组老师沟通心得。
8、努力开展课题探讨，围绕《现代教化技术与历史课堂教学的整合》，同心同德钻理论，查资料，重实践。
9、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教化功能，注意人文素养和科学精神的培育，充分发挥历史教化的社会功能和育人功能。
10、透过多样化方法和现代化手段，努力推动素养教化，全面提高历史教学质量。
二、主要工作成果：
1、积累了必需的教学理论和方法，为今后的教化教学奠定了更好的基础。
2、本人的公开课，取得较好成果，受到本组同事好评。
3、课外活动亦取得必需的效果。
学生在活动中学会了做人，驾驭了历史学问。
4、课题探讨取得阶段性成果，加强了学****资源与学生学****方式、教学要素、教学环节的整合，为学生带给自主、合作、探究学****历史的环境和氛围；培育学生的人文素养和科学精神。此外，学生的材料解析水平有了必需的提高。
三、存在的不足：
1、个人备课有时针对性不强，特性是在详细的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。
2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。
3、课题探讨亦有流于形式的时候，以致实质性的工作做得远远不够。
4、课外活动的开展因学生的素养参差不齐，总体效果亦有不如人意之处。
四、教学反思。
教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是教学的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。
八年级历史教学总结3
本人本学期担当初二（1）、（2）、（3）、（4）四个班的历史老师，始终坚持“备好、上好每一节课”的原则，仔细细致完成教学任务。本学期教学工作总结如下：
一、加强自身学****br/> （1）仔细备好每一节课，主动参加集体备课，和备课组其他三位老师亲密合作，主动沟通，广泛汲取集体的才智提升自己的备课质量，坚持集体备课与反思修改相结合，依据不同班级的不同特点调整教学设计并仔细写好教学反思。
（2）探讨教材和课程标准，熟识课本内容和中考新改变，明确教学重难点，探讨近几年深圳和广东省的中考题目，把握中考命题方向，