文档介绍：《爱丽丝遨游奇境记》阅读指导课教案
九小 赵兰倩
阅读目标：
1、阅读故事《掉进兔子洞》，走近书中创造的梦幻，认识故事内容，
感觉故事的奇妙，激发学生的好奇心和阅读兴趣。
2、学会正确的阅读方法，培养优秀的阅读故事吗瞧，书本的目录也许会告诉你一些信息，
谁来读目录
看着这本书的目录，你最感兴趣的是哪一章想象一下讲的是什么故事
小结：一个小小的目录就能引发出同学们这么多想象，想象，这但是
读童话故事的一个重要方法哦！
2、那么到底故事是怎样发生的呢是不是和同学们的想象同样呢让我
们走进故事吧！你准备好了吗故事开始啦！教师叙述故事梗概。
3、 《爱丽丝奇境历险记》叙述了小姑娘爱丽丝追赶一只揣着怀表、
会说话的白兔，掉进了一个兔子洞，由此坠入了奇特的地下世界。在
这个世界里，喝一口水就能缩得好像老鼠大小， 吃一块蛋糕又会变成
巨人，在这个世界里，似乎所有吃的东西都有怪异。她还碰到了一大
堆人和动物：渡渡鸟、柴郡猫、疯帽匠、三月兔、假海龟、丑恶的公
爵夫人。兔子洞里还还有乾坤，她在一扇小门后的大花园里碰到了一
整副的***牌，牌里粗暴的红桃王后、老好人红桃国王和神气活现的
红桃杰克（J）等等。在这个奇幻疯狂的世界里，似乎只有爱丽丝是
唯一清醒的人，她不断探险，同时又不断追问“我是谁”，在探险的同时不断认识自我，不断成长，终于成长为一个“大”姑娘的时候，忽然惊醒，才发现原来这一切都是自己的一个梦幻。
2、师生沟通：你感觉这个故事有趣吗有趣在哪儿
故事情节有趣、人物形象有趣、文中的语言有趣。
（三）剖析语言特点
出示几个片段，品析语言特点
1、风趣风趣
爱丽丝吃完蛋糕之后，突然长高起来，而且停不住， “只需一分钟，
我就会像一所房屋那么高了”，爱丽丝说着，朝下望自己的脚，天哪！
脚已经远得几乎看不见了。爱丽丝就突然感觉应当讨好自己的脚了，
因为“离自己太远不听命令，如果自己想上哪儿去脚不带自己去那就
不好办了”，所以想起来一个主意，每年圣诞节送自己的脚一双靴子，
因为远，要打个包裹邮寄，地点这样写：
壁炉前的地毯搁脚挡板上
爱丽丝的右脚 阁下 收
2、情趣盎然
“我摔过了这么一大跤，此后再从楼梯上滚下来那可就不算回事啦！
家里的人肯定都会说我胆量变大了，哼，哪怕我从屋顶上掉下来，我
也会一声不吭！这点倒很可能是真的，从屋顶上摔下来，会摔得说不
出话的。”
3、富有哲理
爱丽丝：“柴郡猫，请你告诉我，走开这里我该走哪条路呢”“那要看你想去哪里”柴郡猫说。
“去哪儿无所谓。”爱丽丝说。
“那么走哪条路也就无所谓了。”猫说。
（当一个人没有明确的目标的时候， 自己不知道该怎么做，别人也无
法帮到你！）
4、打油诗
小鳄鱼它怎么样
撅起的尾巴闪亮，
把尼罗河水泼洒，
每一片金色的鳞甲。
它笑得多么欢愉，
伸开爪子的姿势多么文雅，
它在欢迎那些小鱼
游进它温柔微笑着的嘴巴。
本书的语言风趣风趣，情趣盎然，富有哲理，那些形象的