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古诗伴我成长作文
古诗伴我成长作文 篇1
世上优秀的古诗灿若繁星，星罗棋布，让我们追寻古人的踪迹，体会古诗的魅力。遇见古诗，让我遇见了更好的自己！
——题记
叫着：“嘎——嘎——嘎。”不知不觉中弄碎了水中的浮萍，那嘹亮的绿色，随着水纹荡漾开来。我新奇地望着这群欢乐的天使。紧接着，爸爸便高声吟诵起来：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”于是，我便学会了人生中的第一首诗——《咏鹅》。
上了小学，古诗的积累量大了。学习古诗，我再也不是从前的不求甚解，我有了自己的感受和见解。我读出了诗中不一样的美。我认为，美就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神；美就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与豁达；美就是王维“明月松间照，清泉石上流”的清幽与恬淡……升入初中后的我，对爱国诗篇更是情有独钟。文天祥一句震天动地，气壮山河的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”表达了他至死不渝的精神。范仲淹的一句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现了他胸怀四海，为国家肝脑涂地，呕心沥血之情。在魂归西天之际，陆游拖着病躯，挥笔颤颤微微写下“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的千古绝唱！
悲哉，壮哉！雄哉，前辈们，我为你们骄傲！
腹有诗书气自华。
量的积累，达到质的飞跃。古典诗词已伴随着我的成长，融进了我的生活。它变更了我，也成就了我，它已成为一种潜在的气质，如影随形，将会与我相伴一生！
古诗的魅力，正如那绚丽的阳光，接着照射着我强壮成长，我也要与你白首不分别。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在这上下五千年的漫漫征途中，诗词的探究永无止境，不会停息。接下来，将会由我们接力，接着传承和发扬！
古诗伴我成长作文 篇3
古诗是中国文化宝库里的一块珍宝，千百年来，它孕育了一代代中国人。古诗赐予我心灵的启迪，情操的陶冶。在我成长的路程中，古诗总是伴随我的。
在我四岁时，妈妈就给我买了一本《必背古诗》，让我背。当时我还太小，根本不明白这些古诗的意思，只知道妈妈让我背我就背。在我上一年级的时，我已经会背许多古诗了，这时妈妈就又给我买了《小学生必背古诗词80首》、《唐诗三百首》，这时我又学会了比较难的古诗——《丹青引赠曹将军霸》、《观公孙大娘弟子舞剑器行并序》，也懂了不少古诗的意思。
在我成长的过程中，给我最大影响的是《离骚》中的一句诗。那时我上小学四年级，接近期末时，我很贪玩，结果考的的成果一点儿也不志向。我非常失落，心情沉重。回到了家，我将成果单放在桌子上，拿起了一本书，随意翻了一页，这时提到了《离骚》中的第97句——“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”。我不知道这句话的意思，便上网查了一下，这才知道是一句励志的诗。这时，我想到了自己，只是一次失败，我就放弃了。真是不应当。现在我完全摆脱了当时闷闷不乐的心情。
古诗也给我写作带来了不少好处，在开头结尾运用诗句，能够快速把整篇文章的主要观点和主要意思，起到最好的“画龙点睛”作用，使文章主题显明。
古诗教会了我很多学问，让我们品尝经典，沐浴书香。古诗伴我成长！
古诗伴我成长作文 篇4
假期里，周老师给我们举荐了一本书：《小学生必背古诗词》，里面有一百零一零一五十五首古诗。
拿到书后，我首先翻开书的前言，映入我眼帘的一句话深深地刻进了我的脑里“……背诵一些优秀的古诗词，能使小学受到多层次的艺术感和美的熏陶。”我觉得利用假期的时间，好好地学习书