文档介绍：初一英语期中考试质量分析PPT模板课件
2014—2015学年第一学期期中考试质量分析
初一英语备课组
文档附赠有可编辑的3D小人素材
期中考试成绩如下
班级
平均分
合格率
优秀率
1班
89.
初一英语期中考试质量分析PPT模板课件
2014—2015学年第一学期期中考试质量分析
初一英语备课组
文档附赠有可编辑的3D小人素材
期中考试成绩如下
班级
平均分
合格率
优秀率
1班
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2班
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3班
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4班
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5班
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6班
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7班
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8班
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期中考试成绩对比表如下
结果分析
从以上的表格和柱状图的情况来看，在此次的考试中，各个班级的学生成绩情况没有较大的起伏变化，各个班比较平衡，差距不大。
首先，两个实验班学生的整体素质水平相对比较稳定。
其次，6班是仅次于实验班后的一个比较好的平衡班，及格人数较多，但尖子生就稍微少了些。
再来，4、5、7班的学生，及格率稍有不足，但是整体上，这三个班级的学生仍有较大的发展空间来提升。
最后，3、8班，由于低分数的学生稍多，而优秀的学生占少数，因此导致了整个班级的平均分与其它班稍有差距。
做好优生临界生、合格临界生的考前指导工作
英语试卷分析
完成较理想的题型：单项选择 单词拼写 完成句子
（平时老师在词汇和语法上下了很大功夫，因而取得成绩较为理想）
完成不理想的题型：听力理解 语音 语法选择
完形填空 阅读理解
（学生们在能力考察方面成绩较低，证明学生急需能力、技巧的培养）
完成最差的科目：作文 听取信息
（学生的英语综合能力较弱）
就整个试题而言，有的考题偏难，主要是任务型阅读题和书面表达，其余大部分试题能够体现目前注重基础、体现能力的考试命题要求。
狠抓学生基础,单词短语必须过关
教师课堂内容精缩,保证为学生留下充足的时间进行课堂内的训练.
备课组内共同探讨教学进度, 内容以及教学侧重点.
前一阶段的教学方向和侧重点
部分学生的基础知识不够扎实，学生遗忘知识快
有限的时间内，学生的英语学****时间是在夹缝中求生存
自主学****能力差，英语作业完成的质量不高，抄袭情况严重
大部分学生书写不规范，字体过小或太潦草
理解能力不够，且不能灵活运用学过的知识
学生英语学****现状
初一备课组改进措施
1、加强对学生英语能力的培养，在阅读课型上有意识地强化训练学生的听说与读写能力，不停留于知识点的讲解与掌握；
2、上好、上实每一堂课，提高课堂实效；在教学设计上多下功夫，激发学生学****英语的兴趣；教学中进一步加强学生对基础知识的掌握，特别是低分学生。
3. 提高早读的时间利用率，培养学生学英语—学语言的良好****惯；
4．编制少而精、规范的练****平时讲评讲通、讲透，针对性地利用实物投影多反复；
5．分层补差，帮助后进生树立信心，不轻言放弃。
6. 加强对阅读的强化训练和句型的理解与运用。
7. 加强听力能力的培养和训练。
8、注意学生作业的批改，与家长沟通，杜绝学生胡乱完成作业和抄袭作业的现象。
9、在班级内制定有效的分层学****机会，达到良好的培优辅差的效果。