文档介绍：
大班教研组工作计划
大班教研组工作安排1
一、指导思想
教研组是提高教学质量的重要阵地。本学期我们将接着以《幼儿园教化指导纲要》为依据，以幼儿园学期工作安排为重点，以提层次性，留意发挥每一位老师的潜能和优势，将时间和精力切好用在孩子身上，用在自我学****和修炼上。老师在本学期内将邀请家长们来参与“半日活动”。
3．结合大班的实际，以“幼小连接”为主线，将幼儿期的全语言、数学等
领域和主题探究活动有益的融会贯穿，形成本园本年级本班级的特色。
4．提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作，尽快推广各班的胜利阅历。
5．明确分工与合作，组织好年级组的大型活动。
6．加强班级间的幼儿才艺展示，用不同方式、选择不同场地，让幼儿尽情发挥，增加其自信念和表现力。
大班教研组工作安排2
一、指导思想：
本学期以新教材运用、实践为重点，加强学****切实实行《幼儿园教化指导纲要》，不断更新教化观念，将理论内化为老师实际的操作行为，遵循幼儿身心发展规律和学****特点，进一步优化保教质量。在不断学****和教化实践中提高自身素养，提高各老师参加教研的主动性，以教研促进老师和幼儿的共同成长和进步。
二、工作目标：
1、本学期将围绕“嬉戏中幼儿发展评价”这一主题，开展组内的研讨共享活动。每位老师集思广益，收集各种有关小、中班开展嬉戏的的评价方式和原则，在组内共享。结合班级嬉戏时的案例，共享自己的组织和评价方式，相互学****共同提高。、
2、以师幼互动有效性为探讨重点，通过有效反思与行为跟进，开展幼儿自我服务实力的培育，增加组员视察意识，提高老师视察、分析幼儿的实力。
3、通过教研实践活动，提升老师专业化素养。充分挖掘每一位老师的实力与特长。本学期接着开展“一课三研”的活动，每位老师都要在年级组内参加一课三研的活动，激励老师踊跃发言，发表自己的见解，通过反复的研讨，切实提高每位老师的业务水平。同时，还开展录像课观摩、区域活动观摩等多种形式，让每一位老师在活动探讨中得到收获与启发。
三、、主要工作及措施：
项目一：制定各班级特色：
1、幼儿园特色课程实践：
（1）加强老师备课的互助结对检查，指导老师日常反思调整的有效性，为班级特色供应依据。
（2）仔细解读幼儿园班级特色实施方案中小班幼儿的年龄特点，根据小班课程要求与内容，指导老师加强幼儿园特色课程的实践与验证。
2、完善班级特色：
（1）依据教研安排，对每个班级特色进行研讨提出可行的建议和看法。
（2）以上学期各班级特色、区域嬉戏、主题背景下区域活动情景性嬉戏材料的投放与运用探讨为连接点，加强老师对自主嬉戏的定位思索，以区域活动为切入口，调整完善中、小班幼儿区角活动环境、材料投放内容，完善每月小班区角环境创设及材料投放。
项目二：本学期新教材的运用及老师教学活动：
1、各年级实践活动，开展生活活动中关注师幼互动的集体性活动（新教材运用）
2、加强一课三研研讨，关注每月各年级组成员实践活动后的反思与调整，形成每月有效活动方案。
2、关注年级组新老师对新教材每月主题的前期的学****与梳理，抓紧师徒结对，通过以老带新、老师相互听课等，课前检查打算、听随堂课的方式，检查老师的教学工作质量和效果，并要求听课有记录，课后有评析、有反思，以达到相互学****不断改进，共同提高。
项目