文档介绍：中小学生税收知识讲堂PPT模板课件
税收宣传月
税收知识走进中小学生课堂
文档附赠有可编辑的3D小人素材
税务衣装的展示
税收与我们的关系
税收是如何产生和发展的
什么是税收
税收的来源与用途
税收的职能与管理
学山，挡住去路。
三、税收产生---大禹治税
形成回流，造成河水上涨，
三、税收产生---大禹治税
在当时工具落后，条件艰苦的情况下，禹利用他的聪明才智，找到开山劈石的方法，把木柴堆积在山石壁下燃烧，同时又把水运到山上，先用泥土围起来，等山石下面的大火把石壁烧红之后，再扒土放水。
三、税收产生---大禹治税
这样一来呢，水石相击、热胀冷缩，坚硬的山石就崩裂了，脱落了。
三、税收产生---大禹治税
按照这种方法，他们周而复始，一火又一火，一遍又一遍，这龙门山石在人们锲而不舍中一层层剥离，龙门大开的时间一步步迫近了，但就在这龙门进入冲刺的关键时刻，“禹”发现出工的人数一天天减少，并且出工的人也是有气无力的，这是怎么回事呢？他的助手告诉他，又断粮了，此时，禹回想起，他的父亲“鲧”在治水的时候，也遇到过相同的情况，当年“鲧”治水失败，除了方法运用不当外，物资供应不上更是一个重要的原因。
在治水的初期，各部族还是踊跃捐助的，可是时间一长，治水效果又不明显，各部所捐的物资是越来越少，这治水大军的后勤保障出了问题，洪水治理就陷入了困境。
三、税收产生---大禹治税
据记载，当时参与治水的民众高达二十多万人，单靠哪一个个人的私有财产或者部落的捐助是难以解决持久而稳定的物资供应，没有足够的后勤保障，治水工作难以进行，禹不禁仰天长叹，难道他要重蹈父亲的覆辙。
三、税收产生---大禹治税
就在禹无计可施的时候，一个微不足的道的现象给了禹极大的启发，一天，他在山上看到一队蚂蚁驮着食物，排着队从他的脚边走过，禹俯下身子用一根小木棍将一只蚂蚁剥离了队伍。
三、税收产生---大禹治税
而后只见那只被分离出去的蚂蚁，着急忙慌地到处找粮食，找到后又重新背起，回到队伍当中，禹若有所思，“为什么这小小的蚂蚁都知道囤粮，并且还如此自觉有序呢？”他的部下后稷说道：“恐怕也不全是自愿吧，每一个蚁族都有一个蚁后，这蚁后深居穴中，定下规矩，这些蚂蚁找来粮食不能独用，要囤积起来供养蚁后，这些蚂蚁若不运粮，蚁后没有足够的粮食，产不下小蚂蚁，这蚁族就要灭亡，说起来也都是为了整个蚁族的生存啊”。
三、税收产生---大禹治税
禹沉思良久，而后豁然开朗，“是啊，治理洪水既然是关乎各个部族生存的头等大事，那么治水的物资，也不能单靠各部族自行捐助，应该根据基本需求，在各部族之间强制分担，定期供应，只有这样才能保证治水物资的供应。
三、税收产生---大禹治税
禹根据各部族的物产来确定其交什么
三、税收产生---大禹治税
根据土地的好坏来确定交多少。
三、税收产生---大禹治税
然后让各部族按照这个标准严格执行。
三、税收产生---大禹治税
这就是传说中的“任土作贡”，也是最早期税收形式。
三、税收产生---大禹治税
”禹治水推进到哪里，他就把物资供应分摊到哪里。
三、税收产生---大禹治税
为治水提供了可靠的物资保证。
三、税收产生---大禹治税
三、税收产生---大禹治税
物资供应问题解决后，开山劈石疏通水路的工程继续往前推进，最终禹治水取得了成功，百姓安居乐业，可以说大禹治水成功的根源取决于治税的成功。
三、税收的发展---商代助法
大禹治水以后，百姓的生活已经从狩猎、捕渔转向稳定的农耕。
三、税收的发展---商代助法
有了最早的税收模型，发展到了商朝时期，商纣王根据当时的情况，决定在收取贡品的方式上做一个彻底的改变，制定了有名的“井田制”。
三、税收的发展---商代助法
一共八户人家，先共同种一个公田。
三、税收的发展---商代助法
公田种好了以后，再各自种自己家的私田。这就是商代具有劳役税性质的---“助法”。
三、税收的发展----周代彻法
一开始人们的兴致还比较高，但慢慢的他们认为公田是国家的、是皇帝的。
三、税收的发展----周代彻法
因为是好几家一起种公田，最后百姓们都不想种公田，只想种自己的私田，这样公田日渐荒废。
三、税收的发展----周代彻法
到了周代，为了改变人们这种因私心而不种公田的现象，于是“周王”就进行了改革，不分公田、私田，都按获物的十分之一收取。
三、税收的发展----周代彻法
剩下的归百姓自己。
三、税收的发展----周代彻法
因为个人的利益与国家的利益融为一体了，农民的耕地热情高涨起来。
三、税收的发展----周代彻法
这样从劳役地租，变为实物地租，既调动了生产者的积极性，也保证了国家稳定的赋税收入。
三、税收的发