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小学生好人好事事迹材料
小学生好人好事事迹材料1
放假之前，老师给我们布置了一个任务——在假期生活中做一件力所能及的好事。
今日已经说腊月二十四了，我绞尽脑子想该干什么他具有良好的学********惯：爱看书、善动脑、敢发言，是一名得才兼备的好学生。
主动动脑、大胆发言是上课时的突出表现。正如任课老师所说的“上课缺了，课堂气氛上不来!”他遇事好问个为什么，喜爱和老师、同学探讨问题，擅长表现自己，展示自我。课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学绽开辩论，老师看在眼里，喜在心里，有时也让老师有点难为情。有一次上《水的浮力》一课，老师让学生说一些有关的实例或现象，他说：“老师，死海正是由于浮力大，所以人在水中不会下沉，淹不死!”老师因对此不甚了解，无言应对。有一次数学竞赛辅导，为证明自己试卷中一个题做得正确，下课竟然跑到办公室向老师阐述自己的观点、做法。
看书、听故事是爱好之一。无论是大人的故事、小孩的故事，还是历史故事、现代故事以及童话、科幻、侦探故事等，他都喜爱听，每天晚上睡觉之前，听故事几乎成了他必备的夜餐，同时他也酷爱看书，只要有时间他总是拿着书看呀看!从小到大看的书已无法计算，主要有《我们爱科学》、《小学生读写》、《红蕾》、《上下五千年》、《小学生分类作文大观》、《十万个为什么》以及一些儿童文学名著等。记得前一段时间，看《冒险小虎队》系列丛书入了迷，每天向同学借来看，一中午看一本，周六或周日必需去一次新华书店看，一蹲就是四、五个小时，三十本书几周就看完了。“开卷有益”、“读书破万卷，下笔如有神”，正是由于养成了良好的看书****惯，促进了他写作水平的提高，他的作文多次作为范文在班级或学校打印沟通，20xx年在学校组织的作文竞赛中荣获一等奖，在全国小学生阅读与写作大赛中荣获三等奖，20xx年在总校组织的讲故事、读课文竞赛中获二等奖，20xx年参与学校组织的讲故事竞赛获一等奖。
喜爱探讨问题、探究问题也是他的特长之一，在数学课以及数学奥林匹克竞赛辅导中表现尤为突出，对于课后的星号题以及一些趣味性思索题他总是不放过，有时为了一道题，冥思苦想老半天，连饭也顾不上吃，家长想提示一下解题思路，他都不想听，可以说有股子钻劲。就20xx年全国小学数学奥林匹克决赛来说吧，12道题他探讨了两晚上，竟然做对了7道，也算来之不易。从上学到现在，他先后参与了七次学校组织的数学竞赛，有六次获一等奖五次第一名，一次获三等奖，20xx年在总校组织的三年级数学竞赛中荣获一等奖。
另外，还是一个酷爱集体、关切他人、品质优秀的好学生。自入学以来，他始终担当班长或副班长，把班集体的荣誉看得高于一切，在班主任及任课老师的指导帮助下，大胆管理，主动工作，主动参与学校组织的各项活动。对手拉手活动中负责的后进生更是倍加关切。如在英语课上，有时因后进生回答出错给本组丢分时，他总是焦急上火，并下决心将后进生辅导好，为本组争光，为班级争光。到目前为止，他每学期均被评为学校“三好学生”，20xx年被评为总校“学****明星”。
成果只能代表过去，不能代表将来，愿他在已初步养成良好学********惯的基础上，发扬优点，克服不足，再接再厉，争取更好的成果，从而更好地为祖国的明天服务。
小学生好人好事事迹材料4
在xx街道xx社区有这样两个家庭，一个是纯朴和善的特困户赵xx的家，一个是双目视力差、年老行动不便的谭xx老人的家。他们虽然只是简洁的邻里关系，但自从谭文晃老人行动不便后，赵xx便主动担负起照看老人的职责。多年如一日、无微不至地照看老人的义举在xx社区传为佳话。
女姨退休后与儿子居住在xx社区兆戈里16号，儿子患有精神病，一家就靠社区救济金和合作社每月200元的退休金维持生活。谭伯是居住在xx河边的独居老人，早年与子女的关系不融洽，子女都很少回家探望老人，只是供应生活费。前些年，老人还能自己料理起居饮食，但随着年事增高，行动不便，外出有肯定的困