文档介绍:
小学科学实验室工作计划
小学科学试验室工作安排1
一、目的:
为进一步提高小学试验的管理水平和实力,使试验室的利用率达到最大化。同时,实现试验室材料科学化分类、分档以及们还教化学生规范试验操作程序,防止不必要的损坏,杜绝试验事故。
4、试验教学与探讨方面
为提高科学室的运用率,期初订好科学教学试验安排,凡教学大纲与教材规定做的演示与分组试验,我们都想方法给学生开出。分组试验的材料有四个来源:
(1)仪器室内分组试验盒;
(2)学生下发的试验耗材;
(3)自制自购分组试验材料;
(4)发动学生平常留意收集各种废旧物品。
专心支配好试验所需用品、药品,提前依据教学进度打算好,演示和分组试验发奋开足开全。本学期试验开出率达101%。试验教学做到规范化,每次演示与分组试验都预先写好试验通知单,课堂上的演示、分组试验有仪器配备、运用状况、过程等整体效果记录。
试验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处,以便下次运用。以保证仪器设备的充分运用,体现管理为教学服务,为师生服务。试验教学活动纳入学校教研活动中,常常组织科学老师外出听课,学****好阅历,不断使我校的试验教学综合水平得到提高和完善。
小学科学试验室工作安排3
一、指导思想
为进一步提高小学试验的管理水平和实力,以及试验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理,加强试验水平和试验效果,更好,更全面地实施素养教化,推动教化发展。
二、主要任务及目标
按国家教委颁布的教学大纲开齐开足试验教学课程,试验开出率达到90%以上,引导学生基本能亲自完成各个试验,形成肯定试验技能,培育科学的实践,试验,视察实力。
三、详细工作措施
1、试验室工作由校长及教育主任干脆管理,试验室设兼职管理员,即试验员,详细管理试验室工作。
2、试验室管理员任务,目标;
(1) 试验员必需拟定科学教学安排,各年级科学教学工作须按安排进行试验教学,试验教学需填写演示试验安排、分组试验安排、演示试验单、分组试验单等表格。
(2) 在进行试验教学前必需打算好试验所需仪器,材料,老师对每组试验有充分打算,细心设计试验步骤和试验过程,方法,写出相应试验方案,以保证明验的科学性,平安性及效果。
(3)在引导学生进行分组试验时,应要求学生打算好相关的试验材料,以确保学生在试验中有物可做,并指导学生视察,探讨,得出相应的结论,完成试验教学;
(4)指导学生进行分组试验后,应指导学生完成试验报告单(试验记录),并仔细批阅,引导学生在试验、视察中养成科学的科学观和相应的试验实力;
(5)开学刚好收取科学各年级《教学工作安排》、《演示试验安排表》、《分组试验安排表》;期末按时收取《教学工作总结》、《演示试验记录表》、《分组试验记录》
(6)在试验教学、教研方面,以全体科学任课老师为组,进行相应的科学教学与试验教学探讨,以不断提高科学学科老师的教学与试验实力。
3、材料归档
(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档,并按时填写相应试验开出数、开出率,完成试验室材料的归档管理,做到科学、规范,便于查阅;
(2)在材料归档的过程中留意材料的质量与数量应答相应要求;
4、试验室器材管理
试验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外,还应管理好试验室的器材及日