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小学育儿心得体会
小学育儿心得体会1
三年级的孩子，自我意识在增加，在一些事情上，我们会更明显地觉察到孩子自尊与自信的表现。我们都希望孩子阳光自信，在呵护与熬炼中欢乐成长。假如孩子了,如何更好的做好家园连接工作，正确的引导和教化孩子，我想我们还应从以下几方面做起：
一、认清教化的本质，提高家长自身素养
教化的本质是什么？《说文解字》告知了我们教化的本质：“教，上所施下所效也；育，养子使作善也”。教化的本质如此简洁朴实，想教化好孩子做好两件事情足矣：其一，社会、学校和家庭的施教者们努力成为孩子的榜样，此为“上行下效”；其二，帮助孩子树立基本道德观并交其如何做人，此为“使其行善”。孩子在学校里是学生，核心任务是学做事；在家里是孩子，核心任务是学做人。中国教化最大的缺失是“做人教化”的缺失，学校和老师能把应试教化做好，而孩子最终走向社会、立足社会的核心技能是“德”，“做
人教化”的老师是家长，家长是核心。家长在家里教化孩子学会做人，这就是家庭教化。我们用一颗树来打比方：一颗成熟的树分为五部分——根、干、枝、叶、果。根深、干粗、枝繁、叶茂的树才能果硕。假如把我们现在的教化体系比作一颗成熟的大树的话，家长教化就是树根，树根是不行见的，但却是最重要的，它为大树的各个部分供应养分；树干代表家庭教化，是唯一的，树干中养分的输送是单向的，同样家庭教化的过程是不行逆的；树枝代表学校教化，一棵树有很多树枝，我们一生中要去许多学校，幼儿园、小学、中学，可能中间还会转学，学校教化可让我们获得许多不同阶段、类型的专业学问；叶代表社会教化，我们绝大部分学问不是在学校里学到的，而是通过各种方式学到的，这是社会教化，让我们这颗树更加丰富多彩；果代表一个人的成就，一个人要有成就、得到华蜜，肯定源于根深干粗，枝繁叶茂。这里提到一个“家长教化”的概念，家长教化≠家庭教化。家长教化是指对成年人实施的有关家庭生活、子女成长以及加强自身修养的专业学问与有效技能的教化，而家庭教化是指父母对孩子实施教化。在国外，家长教化是一门独立的、可以获得学位的专业学科，而在我国还没有这样的专业。家长教化是家庭教化的施教者，是根本，只有家长的观念和方法正确，才能成为保障孩子成人成才，所以作为家长的我们，只有重视自身素养的提高，加强学习，在生活中面对孩子出现的问题时找缘由，想方法，用行动去帮助孩子，才有资格当好孩子的第一任也是终身的老师。
二、树立培育孩子的目标
任何一项工作都应当有目标，朝着目标努力工作，就很简单圆满完成这项工作。首先，培育好孩子应当培育他正确的价值观。中国教化体制最大的问题之一是“价值观教化缺失”，这是值得我们深思的一个问题。整个社会比较浮躁，急功近利的观念影响着我们每一个人，大量家长把“拜金”和“官本位”下的“胜利”作为培育孩子的目标。我们不要埋怨社会环境，不要埋怨教化体制，因为我们不行能去变更，我们要思索的问题是在现有教化体制下，怎么把我们的孩子培育好，我们必需要付出极大的精力和才智把孩子培育得“既能适应应试教化又能适应将来社会的须要”，而这一切的基础是培育孩子正确的价值观。孩子的价值观从他懂事起就起先建立，3岁的孩子是有价值观的，只不过他的价值观改变很快。此时，他可能认为扫公路可以帮助别人，这是他的价值观，这时你应当说：“先扫家里吧，家里扫好了，以后就可以扫公路了”，而不应当说“扫什么公路，没出息！”。孩子这阶段的价值观是在不断改变中的，可能过几天他又会说想当警察、想开飞机等等，这就须要家长正确引导，不要影响孩子价值观的建立。直到青春期，基本形成了稳定的价值观，价值观一旦确定就很难变更，因此我们要抓住这个时机培育孩子的价值观。
孩子的价值观也可称为“华蜜观”。何为华蜜观？我们培育孩子的终极目的其实就是想让孩子华蜜。自从有人类文明以来，“什么是华蜜”的话题人们始终争辩不休，大家都在诠释着自己对华蜜的理解。华蜜是一种许久的感觉，它不是一个已