文档介绍：
兴仁县第六中学“梦想课程培训方案”
第一篇：兴仁县第六中学“幻想课程培训方案”
兴仁县第六中学“幻想课程”培训方案 为了帮助我校老师了解“幻想中心”、了解上海真爱幻想--“幻想课程六中学“十二五”（2022年）
老师接着教化工程方案
依据《教化部关于大力加强中小学老师培训工作的看法》（老师[2022]1号）、全省教化工作会议和《贵州省中长期教化改革和发展规划纲要（2022-2022）》的精神，为扎实推动我校老师接着教化工程（以下简称“继教工程”），切实提高我校老师整体素养，办好人民满足的教化，特制定本方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以深化实施素养教化，全面提高教化质量为宗旨，坚持“打造骨干、推动校本、覆盖全员”的发展思路，不断加大接着教化工作力度，优化培训内容，创新培训模式，增加培训效益，全面提高我校老师整体素养和专业化水平，为巩固提高我校义务教化水平，促进教化改革发展供应强有力的师资保障。
二、目标要求
围绕“强化实力，提升素养，聚焦课堂，提高质量”的总体目标，以提高老师师德素养和业务水平为核心，以“一德四新”（即师德教化、新理念、新学问、新方法、新技能）为主要内容，以“国培安排”为引领，以“贵州省中小学老师培训安排”为抓手，以现代远程教化技术支撑下的校本研修为平台，扎实开展老师接着教化，全面提升老师的职业素养和教化教学实力与水平。
三、培训对象
培训对象：全体在职老师。
四、主要任务 “十二五”“继教工程”从2022年起至2022年止，用五年时间，对全省中小学老师进行每人不少于360学时的接着教化培训（其中县级以上集中培训不少于240学时）。
“十二五”“继教工程”培训坚持分类、分层、分岗、分科原则，以学科培训为基础，将“一德四新”有机地融入各个学科培训。其中，师德教化不得少于60学时，“四新”的培训学时安排，在州教化局的指导下，县教化局制定详细安排方案后执行。
全省“继教工程”培训分全员培训和专项培训。全员培训要以校本研修为主，聚焦课堂，要注意校本研修的自主创新和培训质量的提高。专项培训要以“打造骨干、”为主导，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理的骨干老师队伍。
（一）全员培训
1、师德教化 实行综合措施，建立长效机制，仔细执行《中小学老师职业道德规范》，加强老师职业志向和职业道德教化，增加广阔老师教书育人的责任感和使命感。老师要关注学生全面发展和健康成长，公允公正对待学生，以人格魅力和学识魅力教化感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
2、新理念 以转变教化思想、更新教化观念为目标，以先进教化思想和理念为主要内容，树立新的价值观、质量观、老师观和学生观。把育人作为教化工作的根本，把促进学生全面发展和健康成长作为教化教学的动身点和落脚点。面对全体学生，促进学生成长成才，激励特性发展，敬重教化教学规律和学生身心发展规律，为每个学生供应适合的教化。
3、新学问 仔细学****国内外先进的教化教学理念及实践成果，更新学科专业学问，使中小学老师了解学科专业发展动态，提高老师在课堂上实现学科育人，学问传授、实力培育和思维发展等的综合素养，注意教化内涵发展。
4、新方法 要在新的教化教学理念指导下，努力改进教学方式方法，如采纳自主、合作、探究式，参加式，任务驱动式，体验式等适合学生学****的形式开展课堂教学，充分调动学生自主学****的主动性，培育学生的思索力、学问建构力及学****实践力，为学生供应特性化、多样化的学****机会，增加课堂教学的执行力、创建力、吸引力和感染力。
5、新技能 以优化教学过程，提高教学效果为目的，强化老师备课、研课、上课、观课、说课及议课的实力，增加指导学生学****的实力，依据学生的不同特点，培育学生倾听、思索、沟通、