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幼儿园实****的自我鉴定
幼儿园实****的自我鉴定1
在实****这段时间，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的刺眼光线，给我实****生活带来许多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师确定会很要试着让自我变成小挚友，融入他们的生活，这样才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任，同时又应当用母亲般的心去呵护他们。
4、以身作则，为幼儿树立榜样。幼儿老师的一言一行，一举一动，都有幼儿在仿照，所以我们平常要端正自我，注意平常的****惯。
5、要从小班起先抓常规，班上的常规不好，上课或者活动时就很费劲，训练常规是一个过程，以后工作时，必需要从带班起先就训练常规，并且从一些很小的事情上入手，给孩子，给自我的班级养成良好的****惯。
6、平安警钟长鸣。无论是室内还是室外，课中，活动中，还是休息，平安都是放在第一位的，异样是留意分小组活动，在嬉戏和活动前要先明确提出要求，并且必需要多强调。
实****让我长了见识，更相识到了自我的不足：
1、我的语言不够美丽，不够吸引小挚友，表情、动作不够丰富，不够感染小挚友，可能是因为自我放不开，没有很好的用小挚友最能够理解的语气、语调与他们沟通；
2、没有照看到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有较好的做到因材施教，应在调动幼儿心情的同时，让幼儿欣然理解簇新事物，新的学问；
3、教学组织管理水平有待提高，这些还要在以后的教学生活中进行磨练。
幼儿园实****的自我鉴定3
一个月的实****期转瞬逝，通过一个月的实****我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。学****期间，我从班主任老师和老师那里学到了许多关于班级管理方面的阅历，学会了怎样运用学校所学学问结合带班实际提高幼教工作。更学会了怎样胆地与小挚友沟通、建立自己在幼儿眼里的威信。
实****让我增长了不少学问，积累了不少阅历。记得在起先实****的第一周，带班生活让我感觉到很生疏，心里知道应当先和小挚友一起玩，这样才能较快与他们进行沟通，才能让他们了解和接受我。但由于害怕，我始终没能胆的跨出够与小挚友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的实****日子该怎么办。每次一听见老师叫我去与小挚友一起玩，我就胆怯
起来，因为我不知道应当怎样超越我自己心理障碍，才能与小挚友一起沟通一起游玩，更不用说让我去试教了。经过老师、老师的激励和一段时间的适应后，我慢慢地跨越了自己心理障碍，渐渐地进入了老师的角色，能与小挚友一起游玩沟通并起先上课了。
起先，我很有自信，心想：我才不怕上课呢，与小挚友上课多简单啊。但是我的想法错了，当真的到了上课的时候我又起先胆怯 起来。指导老师我说了开头语，接下来的课就由自己上了。由于胆怯 ，上课时的说话声音就越来越小，到一半的时候，小挚友就起先起哄了，是班主任出面才我整理了残局，通过与班主任指导老师的沟通后，我知道了怎样建立自己在小挚友心目中的威信。上课时该怎样与小挚友进行沟通。到后来的几个星期，我上课的时候就不用班主任的提示和忙管理课堂纪律了，自己渐渐熟识了幼儿的管理方式方法后，上课的时候就懂得怎样吸引幼儿的目光，怎样使幼儿集中留意力仔细听课。不过在户外活动和音乐活动课上，组织幼儿嬉戏前的队伍整理方面，还须要多加努力。
幼儿园的实****生活，让我受益不少。首先学会了怎样与老师和幼儿的沟通，学会了给幼儿上课和做嬉戏，学会了怎样在备课写礁。其次是越来越觉得与小挚友一起上课、做嬉戏是一件多么的快乐的事。但我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。在此，我诚心的感谢我的指导老师老师、老师和幼儿园的领导；同时还要感谢关切和助过我其她老师阿姨们。