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幼儿园德育年度工作总结
幼儿园德育年度工作总结1
我们以培育高素养的人才为目标，结合小班幼儿年龄特点，对幼儿进行思想品德教化，在促进幼儿养成良好的行为****惯，激发幼儿的情感，培育幼儿儿的礼貌行为进步了很多。
总之，我们不断改进教化理念，抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教化，为他们顺当走向社会做好充分的打算。
幼儿园德育年度工作总结2
宝宝幼儿园20xx年秋小二班德育工作总结 大家都知道，幼儿期的思想品德教化可以为人一生打下坚实的基础。而小班幼儿刚入园，是由家庭教化过渡到幼儿园教化的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培育幼儿自理实力、良好的行为****惯、谦让合作、关切他人的优良品德，养成良好的文明****惯，陶冶幼儿情操，培育幼儿的集体主义精神，为幼儿为人一生打下良好的基础。
一、日常生活中渗透品德教化。
幼儿园的品德教化工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教化。
晨间活动：我们教会幼儿简洁的礼貌用语，如：早晚跟老师说“早上好”、“再见”，得到别人帮助时说“感谢”，让幼儿学****礼貌用语，增加文明意识。
课间活动：在这时，我们教化孩子要相互关切、相互照看，帮助他们复****课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。
进餐：进餐时，我们培育幼儿良好的进餐****惯，指导幼儿独立进餐，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好，让幼儿克服“饭来张口、衣来伸手”的不良****惯。
午睡：教化幼儿睡前将脱下的衣服放到指定的地方，并快速入睡。 离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，安宁静静等父母来接。
二、教化活动中的品德教化。
1、培育幼儿适应集体生活的实力，让他们感受到四周***的关切爱惜。学期初，为了使小班幼儿尽快适应集体生活，我们首先组织他们参观幼儿园，故事《高兴奋兴上幼儿园》、歌曲《我上幼儿园》，使幼儿尽快适应了幼儿园的集体生活。
2、培育幼儿的生活自理实力。小班幼儿的生活自理实力较差，虽让他们能够独立进餐，但由于家长的过渡爱惜，大部分幼儿都不会独立进餐，独立性较差。因此，我们针对幼儿的这些特点，在语言活动《大公鸡和漏嘴巴》、看图讲解并描述《吃得真干净》、常识《相识餐具》、音乐歌曲《好娃娃》等活动中，有安排、有步骤地引导幼儿独立地进餐、盥洗、睡觉等，养成良好的自理****惯，提高幼儿的生活自理实力。
3、学会简洁的礼貌用语，进行礼貌教化。 礼貌教化是德育的重要内容，为此，我们在语言《有礼貌的好宝宝》、故事《两只羊》、歌曲《我的好妈妈》、《好娃娃》、相识《老师》、相识《家庭》等活动中，向幼儿进行礼貌教化。
三、节日中的品德教化。
九月十日“老师节”让幼儿绘画送给老师，让幼儿知道老师的辛苦劳动，教化幼儿酷爱老师，敬重老师。
十月一日“国庆节”让幼儿了解国庆节的来历，知道我们中国的历史，要酷爱祖国，爱家乡的情感。 一月一日“元旦”通过家园同乐庆新年联欢活动，让幼儿感受到新年的欢乐，培育爱父母的情感。增进家庭成员的感情。激励幼儿大胆参与集体活动，感受新年的乐趣。
四、家园联系共同教化。
对幼儿进行品德教化，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教化的一样性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教化，爱护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长开放日及家园联欢活动来进行教化活动。
1、进行“五爱”教化的时候，我们要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片，不给他们穿奇装异服，不烫发，不带项链、戒指、耳环、不染指甲、不涂口红等等。依据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教化。