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幼儿园新教师培训总结
幼儿园新老师培训总结1
为期一周的培训已经结束了，从全体老师的学****到我们这些新老师的单独学****都使我获益匪浅。
“活到老，学到老”，信任这句话许多是受到家长的牵制，常常会听到家长这样的质问：老师今日怎么没有作业?老师你们幼儿园怎么不教拼音?老师你们怎么不教写字?等等。许多家长只注意给孩子灌输学问和训练技能，违反了幼儿发展的规律，忽视了孩子特性的健康发展，忽视了情感、社会性和实际实力。我们老师虽然明白要敬重幼儿意愿、满意幼儿须要、培育幼儿爱好。但常常迫于无奈，时时常地向家长要求有所倾斜。通过这次学****深深体会到教化必需要以幼儿发展为本，在今后的工作中我要更进一步渗透《纲要》精神，加强做家长工作转变家长观念，让家长和我们一样的推动幼教的科学化，促进幼教朝着更加健康、正确的方向前进，让全部的幼儿健康成长。
三、坚持保教并重 将保教渗透于幼儿一日生活中
随着对幼儿身心发展探讨的日益加深，遵循保教结合的原则尤为重要。“保”其一是对幼儿加强养分和熬炼，使幼儿有健康的身体;其二是培育幼儿良好的心情，对其进行健康、主动的情感培育;其三是培育幼儿良好的交往实力，适应社会。我通过这十多年从事幼教工作发觉，更多人只注意幼儿身体上的健康发展，虽然我们必需把爱护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作首位，但我们不能忽视了幼儿心理和社会方面的健康发展，否则将致使越来越多的孩子孤僻、自我为中心、封闭等。这些虽然是保育工作范围，但我们可以通过教学活动、嬉戏活动来培育孩子各方面的实力。如：体育活动可熬炼幼儿身体、培育幼儿团结合作和主动向上的精神;嬉戏活动可以培育幼儿的交往实力、创建力;孩子们可以从教学活动中获得更多的做人的道理等等。“教”是老师依据幼儿年龄特点有目的、有安排地设计各项活动对幼儿进行全面发展的教化。教化活动首先要利于幼儿身心发展，让幼儿在活动中获得健康、欢乐和自信。在幼儿一日活动中，我们做到让幼儿在生活中学****在嬉戏中学****学****联系生活，使一日生活成为真正的教化整体。
四、老师要有敬业精神。
能否成为一个好老师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教化无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培育老师的敬业精神，弘扬好的风气，激励老师为神圣的教化事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正值欲念，达到超我的境界。倘如不抓住老师敬业精神的培育，素养教化就可能是空中楼阁，只有培育出良好的老师敬业精神才能把素养教化落到实处。
五、在以后的工作中我力争做得最好
老师的职业是相通的，酷爱事业，酷爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我爱护实力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好仿照，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温顺，可爱，要因可爱而漂亮动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教化，从思想上、品质上赐予渗透影响，教化他们使他们是非概念清楚，引导他们能关爱别人，带动他们主动乐观开朗，实事求是使他们诚恳，幼儿老师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应当是最美妙，最公正，最无私的爱。
通过这次国培学****我深深体会到对老师进行接着教化的重要性，接着教化是对我们的学问和技能进行更新、补充、拓展和提高;进一步完善学问结构，提高专业水平，这次培训使我开阔了视野，学到了许多新的教化理念和理论，从思想上受到了很大的鼓舞，这将对我今后的教化教学管理工作起到很大的推动作用，在今后的教化教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳众人之长，渐渐走，渐渐地研，在教和研中走出自己的一路风采。让我们基层幼儿教化工作者不断提高自己的水平，把幼儿工作做得更好。
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