文档介绍：
幼儿园环境创设活动方案
幼儿园环境创设活动方案1
《幼儿园教化指导纲要》指出：“环境是重要的教化资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。” 本学期，为了提升老师对环境创的风格。大家可以依据本园的详细状况，制定本园文化环境建设方案。大家一起来学****吧。
一、创设净化、绿化、美化、活动化的户外环境。
1、园中种植树木花草；设计林中小道；开拓种植园地、饲养角、蘑菇亭、沙池、水池等，让幼儿在视察、观赏中拥抱自然，得到美的享受；车棚整齐，有标语，车辆停放有序。
2、增加设施设备，合理放置大型活动器械，如蹦蹦床、滑滑梯、平衡木、钻爬毛毛虫等，让幼儿在玩中熬炼身体，欢乐成长。
3、园花圃一角建设“爱心”石，凸显和谐、博爱人文氛围。它将时刻提示我们久扬艺术幼儿园的每一位教职工“爱心、耐性、热心”地对待孩子，对待工作。
4、在色调方面，幼儿园整体以柔软的“粉红、粉绿、粉蓝”为主要色调。从墙面色调，到配套桌椅等设施设备，统一而不同的色调，创设一种温馨、和谐的氛围，带给幼儿开心、自然的感觉。
5、幼儿园的户外环境，做到卫生、平安；绿化、净化。体现我园精致化管理：墙角无蛛网、地面无纸屑、草坪无落叶、花圃无杂物。
二、创设教化化、儿童化、艺术化的大厅走廊过道环境。
1、一楼大厅，以“海洋游鱼”象征画面和“专心托起明天的太阳”文字，构建了独具特色的墙面，通过图案、文字、色调的有机结合，整体凸显了办园理念；各项规章制度，规范了幼儿园、家长，及其师幼的良好行为，明确了我园“回报社会，造福后代，建设美妙家乡”的办园宗旨与“崇尚科学，团结合作，辛勤劳动，服务幼儿”的办园理念。
2、楼梯过道，依据幼儿的发展需求，布置墙面，将幼儿在园的“一日生活”和时钟相结合，从小帮助他们建立时间概念；将幼儿绘画作品和老师手工作品相结合，形成师幼互动的良好合作关系，彰显了本园美术艺术特色。
3、楼梯拐角，有效利用空间面积，在一楼东、西拐角处，我们增设了家园互动区，“亲子阅读吧”和“娃娃家”。这两个开放式的小区角，成了家长和孩子们共同的乐园。
4、走廊环境，依据各年龄段幼儿的年龄特点，并结合课程，布置不同的班级走廊环境。一楼小班，以“我爱家乡”为大主题，通过“我爱我家”“我爱幼儿园”“我爱扬州”“我爱祖国”等小主题创设，激发幼儿从小酷爱家乡，酷爱祖国的情感；二楼中班，以“我爱艺术”为大主题，通过“刺绣”“剪纸”“木偶剧场”“绘画”等小主题创设，激发幼儿的审美创建实力；三楼大班，以“我爱科学”为大主题，通过“科学名人”“中国独创”“十万个为什么”“科技小制作”等小主题创设，激发幼儿探究、爱科学的爱好。
5、二楼大厅，凸显“幼儿园、家庭、社会”一体化，形成合力。通过橱窗、版块，有效地推动幼儿园社会共建工作；以显明的幼儿作品《童心看世界，七彩绘扬州》、《点滴关爱，孝心满园》为烘托，创设良好的教化环境，宣托浓郁的文化教化氛围。
6、布置戗牌，结合文明创建工作和区域教化现代化创建工作，布置展牌，以“文明礼仪倡议书”“幼儿十好****惯儿歌”“发展内涵，争创特色”“十个一活动”为内容，明确方向、规范要求、树立形象。
三、创设富有艺术特色的班级、活动室环境。
1、创设艺术化、情趣化的专用活动室。结合我园艺术特色的特点，通过舞蹈房、钢琴房、电子琴古筝室、书画室、电脑房、多媒体教室、大礼堂的环境创设，开放运用，使幼儿酷爱艺术，从小受到美的熏陶。通过课程与实践相结合，让专用活动室成为师幼成长的摇篮。