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幼儿园的亲子活动总结
幼儿园的亲子活动总结1
今年的感恩节对于南大幼儿园小二班的小挚友们可真是别出心裁，有花、有歌、有嬉戏、有礼物，更重要的还有一位可爱的布奇，让小挚友们流连忘返，之间的互动，我们学校实行了春季亲子活动，主要的活动任务就是每个家长和学生自己制作一份喜爱的风筝并且把他们放飞到天上去。
每个学生都在爸妈的带领下领取到了他们的风筝，我们学校供应的燃料和画笔让学生和家长在风筝上面作画，这次活动是在一处公关，因为公元宽敞便利这次活动，同时为了平安和自愿，我们有学校全体老师都到场，给同时这次活动也都是自愿为原则，只要想要参与的家长都可以来参与。
这次活动我们得到了各位家长的主动协作，他们与我们共同努力在家长的带领下我们每个人都有了自己的工作任务，每个人都劳碌在工作的第一线，时间匆忙弄，但是却也让我们收获了许多好玩的趣事，在这过程中，孩子与父母的协作可以让他们彼此更加的融洽。
由于许多父母不懂的这些环节如何去做，为了避开尴尬我们各位老师都会去指导学生和家长让他们通过现有的技巧去放飞风筝，由于是亲自参加，我们的活动特别激烈，每个学生家长都与学生共同一起参与在一起，每个人都脸上洋溢着欢乐，孩子们的笑声，激励生在这个公园回荡，甚至还引来了许多围观者。
这次的亲自活动特别胜利，几乎每个家长都已经参与到位，每个学生都努力的去做到了亲自都收，兴奋的氛围让我们时刻都做到了一点，就是仔细和好玩，这让一只劳碌的父母也有了时间来陪伴学生一起嬉戏，同时这次的活动极大的促进了学生和父母之间的联系，能够与他们的父母合作完成一个风筝，这呈现了一个家庭欢乐的气氛，特别好玩，也呈现了我们学校的学生父母对学生的重视。
通过这次活动，我们学校的许多学生更喜爱做参加活动，喜爱主动去接触各种各种新奇的事物，这次活动满意了学生想要到户外活动的想法，也让血神父母理解了我们学校的教学理念，同时也促进了我们老师与家长之间的沟通和沟通，让更多的学生家长能够与我们共同努力来培育这些学生。
同样我们老师在这次互动中起到了很好的带头作用，起到了关键的因素，呈现了我们学校团结和凝合力，这是一个优秀的学校应有的精神，在各位家心中留下了深刻印象，对我们学校的声誉传播起到了很好的作用，这次的活动胜利也为我们下次亲自活动奠定了坚实的基础，以后的活动完全可以借鉴这次活动来绽开，促进我们下次互动进行，同时也会不足这次的不足之处让更多的人参加进来。
幼儿园的亲子活动总结4
在阳光绚丽的秋天，又迎来了我们幼儿园的第三次亲子活动，有了前二次的经验，小宝宝们对上幼儿园充溢了期盼，这不，宝宝的妈妈说：“今日小宝宝很早就催着妈妈来带他上幼儿园了”呵呵！看来，小宝宝们已经渐渐地喜爱上幼儿园了。
看！小宝宝们在老师的带领下主动地向大家介绍自己的名字，快乐地做嬉戏。今日我们的活动都是围围着“泡泡”开展的，小宝宝们一会儿玩“吹泡泡”嬉戏、一会儿涂色“小鱼吹的泡泡”、一会儿玩“追泡泡”的嬉戏，宝宝们在泡泡的王国中里尽情地吸取欢乐的养分：在欢乐的嬉戏中驾驭了涂色的方法，辨别了不同的颜色，提高了宝宝反应实力和大动作的发展，宝宝们快乐的笑声此起彼伏，真正做到了寓教于乐！第5篇：幼儿园亲子活动总结
人生没有其次个童年。童年时期来得快，也去得快。成长中的孩子对于他目前的须要常是迫不及待的希望立即得到，过些时候有些事就会显得太晚了。若在童年时，未获得充分的食物和良好的保育，他将无法面对将来我们所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常发展个人的智力、生理以及与他人的人际关系的机会，往后将难以弥补这份缺憾。这段他印象最深刻、最渴望学习以及已经打算好学习的时刻将不复重视。亲子教化是在一种真实情境下的示范式的参加指导，是实现活动与指导的融合。老师、家长和孩子共同相处，遇到详细问题，老师刚好赐予帮助。亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参加的