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文档介绍：
幼儿园老师工作总结
　　幼儿园老师工作总结 篇1
当一个优秀的老师首先要关切孩子。孩子是家里的宝，所以老师对于孩子要百分之百的爱惜。这其中其实有很大的学问，值得我终身学****我们对于长服务、为孩子服务。
“微小处见真情”是我对家长工作的感受。面对形形色色的家长，我总是虚心地听取他们的合理化建议，耐性地为他们排忧解难，热心地为他们供应帮助，将每项工作做到前面，照看好每个孩子。让每个孩子高兴奋兴来，开快乐心走，使每个家长都感到放心、安心。
生活可以一成不变，也可以多姿多彩，充溢斗志，工作也是一样，我坚信只要客观地看待自己，克服自身的缺点，主动发挥自己的特长和优势，敢于尝试，敢于创新，确定会有更大的收获。正如林语堂说过：“满意的秘诀，在于发觉自己的实力和限制所在，在能做好的活动中找到满意，再加上才智以明白自己的境况，不论多重要或多胜利，在宇宙中恒久也算不得什么，要有志气做真正的自己！”过去的工作成果已成为历史，我要不断学****不断进取，努力奋斗。










“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。在今后的工作实践中我会不断的煅练自己，提高自己，不断的充溢自己的学问和阅历。我会更努力地工作，工作中会更加细心、耐性，力争为园多做贡献！为幼教事业多做贡献！
　　幼儿园老师工作总结 篇2
本学期依据园务工作安排精神，从实际动身，以“园本培训”为突破口，立足课堂教学，深化教化科研，充分调动全体老师教科研的主动性和创建性，主动开展教科研活动；进一步加强了幼儿园教科的常规工作，在大家的共同努力下，通过抓理论学****抓课题探讨，抓课堂教学实践，使得我园教化科研工作有了很大的提高。
一、开展园本培训，提升科研水平。
目前我园师资队伍参差不齐，本着“因人而异”的务实看法，从老师发展须要动身，加强有针对性的各种培训。努力让每一位老师达到自己的“最近发展区”，把教科研与教学探讨、在职培训、接着教化等有机结合起来，加快老师队伍的专业化成长。
①外出培训。为了让老师有更多的学****机会，我们派了老师外出培训，得到相应的提高。老师们通过外出培训，带回了先进的理念，优秀的课例展示给老师观赏，收到了极好的效果。
②园内培训。我们在电脑中建立“网络信息”，要求老师将有关课题探讨《利用绘本对幼儿进行“以爱育爱”的实践探讨》的优秀内容举荐其中，供大家借鉴。开设了“学****沙龙”：要求老师依据自己的特长确定学****内容，活动中“一人主讲、人人表述”，老师既是参加者又是投资者，同时还是获益者，老师间的沟通，使个人的阅历和思索成为一种共享的资源。精读一本书籍。如陶行知教化文集等。要求老师利用业余时间结合自己的个人情感与体验、教学实践、幼儿个案等阐述自己所读书的理论及精髓，以教化随笔、案例分析、阅历论文等形式开展沟通评比活动。订阅教化教学杂志《幼儿教化》、《早期教化》、《学前教化》、《幼教博览》等。供老师们泛读。










③采纳“请进来、走出去”等形式引领老师学纲要、学理论，变观念、变模式，还进行学****研讨、实践、反思。在引领基础上再通过集体、小组、个人研讨反思帮助老师进一步精确相识和理解《纲要》的宗旨和基本理念，把握《纲要》对幼儿园教化原则、目标、内容、方法、形式、环境、评价等提出的要求，逐步树立正确的幼儿教化观、质量观和幼儿发展观。真正成为教科研工作的组织者、引领者和促进者。
二、创建科研条件，全面推动课题探讨。
为了做好课题的开题工作，我们本着“人人参加”的精神，激励老师主动参加投入到科研活动中来。以课题组长为领头羊，带领组员在“研”字上下功夫，学****一系列与课题探讨有关的理论书籍；开设一堂解决实际问题的探讨试验课；主持一次与探讨课题为主旨的沙龙活动；撰写一篇探讨后的反思性论文；保留一组实践探究中的过程性资料。让青年老师在科研探究和探讨中，勇于试验，敢于创新，逐步提高科研水平。积累了肯定的课题资料（探讨记载本、试验课活动设计