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初中学校艺体工作计划.doc

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初中学校艺体工作计划.doc

上传人:小博士 2017/6/8 文件大小:94 KB

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文档介绍

文档介绍:初中学校艺体工作计划总结经验,找出不足,同时讨论今后的工作整改方向与工作目标, 制订出本学期的艺体教学工作计划,根据工作计划狠抓落实。 2 、加强师资培训。由于我校本学期的师资较紧张,在艺体教学工作方面师资较弱,加强对教师的培训工作成为本校工作的重点,我校采取外出培训与校内培训相结合的原则,如果有外出培训的机会我们决不放过,但是仅靠外出培训是远远不够的。外出培训时间短,任务急,鞭长莫及,我们根据我校师资的特点,在本校教师内一帮一,结对子,进行帮扶培训,边培训边教学,以便达到共同提高的效果。 3 、加强教学工作的常规管理,全面贯彻落实新课程标准,把艺体卫课程开全,开足课时,定期与不定期抽查艺体卫教师的备课以及课前准备工作。发现不到位的,做到 0 时间反馈, 0 时间得到处理。不断地对艺体教师进行安排听课和推门听课。同时推出比较优秀的教师。认真落实好《中学生课外艺体活动》方案,制订出本校的课外活动课程方案,排好课程,落实到班,落实到人,保证学生每天一小时的课外文体活动时间,开展丰富多彩的校园活动。校委会成员每天都进行检查,并随时做好记录,以保障活动效果与质量。对艺体的教学工作实行全方位管理,将常规检查落到实处,纳入教师的工作绩效考核。为了比较客观公正反映教师的教学情况,学期期末慎密组织艺体教学成绩检测,充分调动艺体教师的积极性。 4 、认真贯彻落实《体育卫生工作条例》除上好正常的体育课之外, 积极筹建体育田径队,加强训练,以较强的优势参加中心学校秋季运动会。将非毕业班的体育检测工作纳入学校的议事日程,开学初召开体育教师和班主任会议,做到齐抓共管,让每一个学生都有一个的健康的体魄。 5 、加大督促力度,按教学常规要求,加强音体美教学音体美教学计划实行教导处审批制度,根据课程要求,学校实际情况审核、修改后由艺体教师具体实施。音体美教学必须做到堂堂有备课,并做到先周备课,严格杜绝无备课进课堂或先讲后备之现象。根据学科特点,适量布置作业,全批全改、有辅导记录和特长生培养备课,并将上述内容纳入教职工月百分考核。 6 、校长、教导主任要深入课堂,每人至少听两节以上音体美课,于评课中提出指导性建议。分管艺体工作的领导要经常督促、检查音体美器材充分利用情况,发挥其功效,确保教学常规落到实处。期中、期末,教导处将为音体美课统一命题、统一测试,以检查教学质量、督促艺体工作的顺利进行。 7 、管好、用好艺体器材,使之充分发挥功效学期初,由学校分管艺体工作的负责同志会同总务处组织音体美器材管理员,认真清查音体美器材(器械)的数量是否帐物相符、保管的完好率情况、报损情况(是否作好记录、领导签字审核情况),借用手续是否完备。根据检查情况进一步完备、完善器材的保管制度、借用手续、报损制度,做到物进其用。 8 、根据实际情况需要,购买部分音体美器材,以保证教学所需。四、具体活动: 1 、八月份:组织大课间活动,选拨初三艺体生。 2 、九月份:庆祝教师节文艺演出,庆: “十·一”拔河比赛。 3 、十月份:组织师生书画展,新操表演赛。 4 、十一月份:踢毽子比赛。总之,找准切入点,狠抓工作落实,提高工作成效。新学期,学校艺体工作要不断改革创新,教育教学成绩不断提高,再创辉煌。篇二:学校艺术教育工作计划学校艺术教育工作计划 xx 学校初中部学校艺术教育工作计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,以育人为宗旨,以学校为基础,加强导向,以课内、课外相结合的形式,提高学生的艺术修养。培养“合格+ 特长”的学生。培养健康向上的审美情趣,推动我校艺术教育的改革和发展。二、工作目标和内容(一) 加强领导,提高认识。 1 、加强对艺术教育工作的领导,认真制定艺术教育、工作计划,完善有关规章制度,指导督促教研组和艺术课教师上好每一节艺术课,开展艺术兴趣小组活动,举行综合性艺术展示活动等。 2 、广泛深入地开展对美育和艺术教育的宣传教育工作,使广大教育工作充分认识艺术教育在学校教育中的重要地位和价值。(二) 加强艺术教育管理,开展艺术兴趣小组活动。 1 、认真执行艺术课课程标准,开齐开足课时,不断提高艺术科教学质量。 2 、学校领导应了解音乐、美术教学大纲的基本内容,对音乐、美术进行教案检查和听课指导,组织教学观摩,研究教材教法,开展艺术教育科学研究。 3 、有组织、有计划地开展艺术活动课和艺术兴趣小组活动,坚持自愿与鼓励,普级和提高相结合的原则。组织舞蹈队、合唱队、器乐队以及书法绘画等艺术兴趣小组,定时开展活动。 4 、积极组织学生参加市级艺术类活动及比赛。 5 、开展多种形式的艺术教育科研工作,发挥艺术教育的特色,总结和推广好的艺术教育管理和教学经验。(三) 加强艺术师资队伍建设。 1 、加强对艺术师资的培训,组织他们参加各级培训和继续教育,不断提高他们的教学业务水平。