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廉洁专题党课讲稿
廉洁专题党课讲稿
同志们：
为贯彻落实《中国共产党党员领导干部廉洁从政假设干准那么》，实在加强对党员干部的反腐倡廉教育，进步新形势下反腐倡廉教育的针对性和实效性，按照我校党风党纪学****宣传教育活动的安排，对党员己的教学才能奉献在学校，奉献在课堂，奉献给学生，这也需要有廉洁从教之心。关于个别老师办辅导班的问题，学校一直持反对态度，并明令制止老师授意学生参加辅导班和发动学生参加自己办的辅导班(含节假日)等有偿家教行为。这种行为与《廉政准那么》第二条规定“制止私自从事营利性活动”，《中小学老师职业道德标准》第七条规定：“廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵抗社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。”是完全相悖的，不仅损害了老师队伍的良好形象，而且干扰了学校正常的教学秩序。我们内行都清楚，学生参加辅导班，不仅不能从根本上解决进步学****成绩的问题，而且容易让学生过于依赖课外辅导，渐渐脱离课堂，还影响到其他学科的学****这不利于对学生学****主动性和创造性的培养，不利于学生身心的安康开展，同时还给学生家庭带来了不必要经济负担。如今是市场经济，社会上盛行办辅导班，搞有偿家教，似乎归结起来就是有需要就有市场。作为一名老师工作之余，为别人辅导，付出了时间精力和智慧，得到物质或者金钱上的回报，看起来天经地义，无可厚非，但是仔细想想，个别老师办辅导班、搞有偿家教，完全是把个人利益放在眼前，一个目的就是为了赚钱，这样做就是损害老师的职业形象。老师的神圣职责就是教书育人，它要求老师应全身心地投入到教育教学工作中去，全心全意地教育好每一个孩子，这其中自然也对学生的培优补差。把这分内之事当作分外之事来做如何可以自圆其说呢?相反，我们的老师当中不也有利用休息时间无偿辅导学生，家长打 到学校感谢的吗?这两种做法是不是反映出两个不同的思想境界呢?可以说，教育工作是一种特殊的工作，它不能完全地以7小时或者8小时坐班来衡量老师的工作量，也不能完全用学生的考试成绩来评价老师的职业道德程度，因此，这就决定了老师必须具备应有的爱岗敬业和无私奉献精神。
老师的职业神圣而荣耀，担负着培育下一代的艰巨任务，老师的人格对学生的学****生活、为人、处事等诸多方面都具有潜移默化的熏陶作用，会直接地影响学生身心的开展。老师只有廉洁从教，才能真正做到爱岗敬业，真正为人师表，才能把真、善、美的种子播撒在学生心田，并使之“开花”、“结果”。
其一，要“知”与“行”结合。思想是行动的先导，贯彻落实《廉政准那么》这部标准党员领导干部的重要根底性法规，首先必须抓好对《廉政准那么》的学****要逐条逐句学，原本来本学，全面、透彻、深化地领会其精神本质，筑牢拒腐防变的思想防线。仅是知道明白该做什么，不该做什么还不够，还必须将形成的理念用于理论，做到知行合一，在工作、生活和社会交往中自觉践行。要强化信念意识，做政治上的明白人，心中要始终清楚什么人可交，什么人不可交;什么事可做，什么事不可做。在全国纪检监察机关查处的违纪案件中，很多人都是因为“交友”不慎出了问题，教训不可谓不深化。我们党员干部也是人，也有自己的亲朋和同学，也有属于自己的感情空间。但是，我们结交朋友，必须从保持清正廉洁的角度出发，把握好交友的度。尤其是当我们由于地位的变化，而出现的一些新朋友，我们更要留意，认真分析^p 一下对方是不是别有用心、另有所求，是不是看中了我们手中的权利，假如是这样，我们就要留神了。因此，既不能排挤正常、安康的人际交往，也不能滥交朋友，更不能把朋友关系异化为酒肉关系、金钱关系和交换关系，在人情交往中要做到即讲感情又不徇私情。要多与那些品行端正、正直坦诚、敢说真话、直言不讳的人交朋友，形成事业上互相支持，感情上和谐融洽的人际关系。
其二，要“自律”与“他律”结合。一定要守住第一道防线，有这样一个历史故事：一个古代官员乘轿进城遇雨，看到一个轿夫穿了双新鞋，开场时小心翼翼地只挑干净的路面走，“择地而行”，后来轿夫一不小心，踩进泥水坑里，由此便“不复爱惜”了。他把这件事讲给另一个官员听，另一个官司员很受震动，表示“终身不敢忘”。这个故事说明，人一旦“踩进泥水坑”，心里往往就放松了戒备。反正鞋已经脏了，一次是脏，两次也是脏，于是便有了惯性，从此便“不复爱惜”了。我们有些党员干部也是这样，他们起先在工作中兢兢业业，可以做到清正廉洁，偶尔一不小心踩进“泥坑”，就从此放弃了自己的操守，破罐子破摔了。我们假如不能正确地对待诱惑，唯利是图、见利忘义、利令智昏，势必走上以权谋私的邪路，最终误党、伤国、损民、害己。所以要经常用《廉政准那么》为自己的行为敲警钟，不断强化自律意识，做清正廉洁的带头人，管住自己的脑，不该想的不要想;管住自己的眼，不该看的不要看