文档介绍：皇帝的新装1
给下列加横线字注音：
炫耀 ( ) 称职 ( ) 滑稽 ( ) 陛下( ) 头衔( 皇帝的新装1
给下列加横线字注音：
炫耀 ( ) 称职 ( ) 滑稽 ( ) 陛下( ) 头衔( ) 骇人听闻( ) 钦差大臣( ） 随声附和( )
xuàn
chèn
jī
bì
xián
hài
qīn chāi
fù hè
依据学案，梳理知识
给下列加线的字注音
炫耀（ ） 愚蠢 （ ）
妥当（ ） 钦差（ ）
滑稽 （ ） 陛下（ ）
赐给（ ） 爵士 （ ）
头衔（ ） 勋章（ ）
御聘 （ ） 骇人听闻（ ）
xuàn
chŭn
tuŏ
qīn
jué
b ì
cì
jī
xián
xūn
pìn
hài
骇人听闻: 随声附和： 不可救药：
使人听了非常震惊。
别人说什么自已也跟着说什么,形容毫无主见,一味盲从。
比喻人或事物已坏到无法挽救。
记一记：
滑稽：(言语、运作）引人发笑。文中是荒唐的意思。
骇人听闻：使人听了非常吃惊。
随声附和：别人说什么，自己跟着说什么。形容没有主见。
称职：思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务。
称，适合，相当。
精致：情巧细致。
呈报：报告（上级）
炫耀：夸耀。
钦差大臣：由皇帝派遣，代表皇帝出外办理重大事件的官员。
学****目标
1、理清故事情节；
2、品析人物形象；体会文章主旨；
3、学会诚信做人，不断提升自身的修养。
皇帝的新装 第二课时
依据目标
深层探究
展示提升，拓展延伸
文章结构
爱新装
做新装
看新装
展新装
穿新装
( 第一段)
（第二段~第四段）
(第五段~第二十二段)
（第二十三段~三十段）
（第三十一段～结尾）
(引子)
(开端)
(发展)
（高潮）
（结局）
骗子
官员
皇帝
百姓
孩子
骗
文章内容
1、这篇课文写了哪些人物？
2、课文情节是围绕哪一个字展开的？
1、这篇课文的情节围绕一个“骗”字展开,请同学们说说文中各种人物是怎样围绕这“骗”字进行活动的。
讨论：
骗
骗子
皇帝
官员
百姓
孩子
受
助
传
行
揭
1、找出在故事情节发展中对骗子行骗成功起着关键的作用的语句。
“任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”。
皇帝----
大臣----
骗子----
孩子----
昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢。
虚伪愚昧、阿(ē)谀(yú)奉承。
狡猾伪善。
纯洁天真、无所顾忌。
概括出皇帝、大臣及官员、骗子、小孩的人物形象。
2、在骗子们的谎言面前，很多人都不敢说真话。想一想他们不敢说真话的原因是什么。
老大臣、“另外一位诚实的官员”：
怕别人说自己愚蠢，更怕丢了乌纱帽。
皇帝：
怕别人说自己愚蠢，也怕丢了王位。
老百姓：
怕人嘲笑愚蠢; 怕招杀身之祸。
3、小孩子为什么敢说真话？
因为小孩子单纯，天真活泼，不懂得人情世故无所顾忌。
只有孩子说出了真话,“天真
的声音”给我们什么