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护理铺床心得体会
护理铺床心得体会
部门组织了蒙眼铺床考核，在这次考核中同事们都积极主动，发挥很好，获得了不错的成绩，通过此次考核也使我收获颇多。
俗语说：“台上 1 分钟，台下 10 年功”，同事们表现出的好成绩都是靠平时的表达了个人的实力，展现了团队的风采。正所谓“1 滴水只有融入大海，才会永不干涸；1 个人只有融入了团队，才能表达自己的价值！” ?
1、铺床前要做好充分的准备。从布草房领来物品时，以楼层为单位，将各个房间所需物品进展区域放置。到每一个房间的时候，将房间内所需物品 1 次带齐，放在房间内顺手的位置，防止因物品不齐全重新返回去取，或因物品放置不公正而在铺床进程中浪费时间。物品准备好后，在床尾位置将床往外拉到适当的间隔 以方便工作，用眼睛迅速扫描床的整体情况，视察有没有床腿破坏或床垫移位等情况。假如没有，便可进入正式的程序。
2、铺床时要动作爽利。动作 1 定要干净爽利，不拖泥带水，用力适当，尽可能使每一个动作 1 次到位。甩床单时，用力太小床单会出现 1 次性打不开或不平整，用力过大会造成 1 端长 1 端短，这样就要重新再来 1 次。应站于床尾正中，手拿床单等间隔 的两侧，均匀用力甩出，使床单整齐地平铺于床上，中线定位于床垫正中，不偏不斜，1 次到位。
3、铺床进程尽可能少走弯路。1 会跑到这边，1 会跑到那边，
很浪费时间。就包角而言，对各个角按照 1 定的顺序顺次来包，就会减少很多时间。套被套也要有序操作，1 次抛开定位，被套中线与床单中线堆叠，不偏离床的中心线，被子齐床头。
铺床法是临床护理工作最根本、使用频率最高的操作之 1，也是护理专业学生学习护理学根底操作的第 1 课，是护生获得专业及个人技能、态度和行动的进程，是其真正感性认识并理解护理工作的第 1步，在护理学根底中处于“火车头“的特殊地位。但是，由于铺床是生活护理，内容相对枯燥乏味，学生在学习经常带有被动的厌烦情绪，直接影响到将来的学习和工作和对护理专业的认识和态度。
笔者在铺床法教学的 6 年多时间里，1 直在考虑这样 1 个问题：如何在铺床法教学中将教与学有效结合以增强学生的学习主动性和积极性，在认真解析了铺床法的操作步骤，总结了铺床法的教学活动中护生所共同存在的问题，并广泛听取护生在学习铺床进程中的`反响和对护理专业的认识、看法和态度的根底上，笔者总结出以下几个方面的教与学的方法，并在教学中利用，不但使学生能将学习变得主动，从而对护理学根底操作产生兴趣、稳定了专业思想，并未将来成为 1 名优秀的护理工作者打下了良好的根底。
1、培养学生方案周到、严谨务实、冷静慎重的工作风格和较高的慎独修养。
不管进展那 1 种铺床法都必须首先做好周到的方案，如操作物品的数量、种类的选择，床单及被罩的折叠方法，物品放置的顺序等。假如任何 1 个环节出现纰漏兜可致使全部操作的失败。笔者在指点护生进展操作练习时，常常可以看到这样的情形：铺大单或被套时怎样都打不开，急得面红耳赤，后来才发现是自己折错，最后不能不请别人帮助重新折叠，浪费了大量的时间；铺麻醉床时，铺好了橡胶单却
到处找不到中单，后来发现不是忘了准备就是放置顺序颠倒了等等诸如此类的事情在初学者身上常常看到，因此，可以借此提示护生，要想做