文档介绍：
托班学期工作总结
托班学期工作总结1
时间转瞬即逝，一个学期就已经结束了，托班下学期工作总结。这个班，有一半在我们班生活了半年的宝宝，也有一些这学期刚来的宝宝，还有2个才来了2个月来幼儿园了，我也会刚好地打电话了解。
我很幸运，能和这些活泼可爱的孩子一起成长，一起学习，更加幸运的是能在园长及各位老师的身上学到了不少东西。虽然有很大的压力，但是我每一天都过的很充溢，也很欢乐，这份欢乐是孩子们带给我的，我爱孩子，信任孩子们也是很爱我的。也因为有爱才能使我深化每个孩子的心灵，因为有爱而满心高兴！！愿我全部的孩子们都能越来越棒！
托班学期工作总结2
科学领域:通过教学活动和户外的漫步活动,增进了幼儿对大自然的情感,萌发了初步的环境意识,促进了认知实力的发展,培育了幼儿的求知欲,探究精神...
转瞬孩子们在我们托班又渡过了一个学期开心又充溢的集体生活。本学期我班宝宝从18名插入到36名，插入生对我们开展正常的工作带来很大的难度。托班孩子年小、无趣、好动，没有限制实力，他想怎么样，就这么样，刚建好的常规，一会就乱了，心情也很难稳定。我们四位老师成天的都扑在孩子身上了，一日下来，腰酸背疼，四肢无力。但有付出终有回报：宝宝在园健康成长，得到家长的好评，使我们内心有了一点劝慰，苦也是甜的。细致回顾这学期，看到孩子们从最初的不情愿上幼儿园到能高兴奋兴上幼儿园；从家人喂着都不情愿吃饭到现在能自己大口大口的吃；从须要老师督促喝水到自己要喝水；从不会穿衣穿鞋到自己会穿，还能子；从不敢参与活动到争着回答老师的提问；他们每天都会用礼貌用语主动跟人打招呼；同伴间有了情意感，有好玩的一起玩；好吃的共同共享，渐渐在园中有了良好的生活自理实力，也养成了爱清洁，讲卫生的好习惯……我们感受到了一份耕耘一份收获的喜悦。当然也离不开家长们的支持、协作。现将本学期工作做如下总结：
一、常规培育初见成效。
1、用老生带新生等多种方法，培育和巩固宝宝的生活常规、卫生习惯和学习常规。
经过上一学期的学习，原有的37名宝宝基本适应了幼儿园的集体生活，一日生活常规和学习常规也基本养成。当8名新插入的宝宝进入班级后，他们的自由、无规则影响了整个班级的秩序。于是，我们用老生带新生的多种方法，帮助新生适应集体活动，养成良好的生活常规、卫生常规和学习常规。我们把新生集中在一张桌上，对他们重点指导。生活中的每一个环节都让他们像其他宝宝学习，外出时也单独练习站队、练习一个跟着一个走。经过一段时间的相互影响和培育教化，新生在各方面都有了很大的改变，他们不但每天都能高兴奋兴的来园和老师小挚友们开心的学习和嬉戏，而且养成了一日生活中必要的生活卫生习惯。认知实力、自理实力也大大增加了，不但相识自己的毛巾、水杯、小床、等，并学会了自己吃饭、独立睡眠、自己穿、脱鞋、自己小便，并懂得了饭前便后要洗手的道理。特殊值得一提的是，我班两个年龄不足龄的宝宝：许孔月、张馨然，也基本能跟着常规活动。参加活动时，我班的宝宝基本能参加其中，并主动举手回答老师的问题。动手操作时也能按要求去完成。
2、分组活动中加强。
我班宝宝人数多，有些常规须要分组加强。在如厕、盥洗、外出站队等活动中，我们都采戎组形式，多数让女孩先，男孩后，培育男孩的“绅士”行为。在分组活动中，我们可以视察每一个宝宝的行为，并有针对地进行教化和指导，强化正确的行为习惯。现在我班宝宝知道节约用水、科学洗手；知道卷裤脚如厕；知道“你先我后别焦急”；知道正确用自己的毛巾擦手；并能又快又好地站队并依据要求站一队、站两队、站双圈。宝宝的许多方面已经达到小班幼儿水平。孩子年龄太小，生活自理实力弱，因此我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，视察他们心情上的改变，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告知老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中开心成长。在培育孩子生活自理实力方面，我们坚持正面教化，对幼儿以表