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老师讲课比赛心得体会
老师讲课比赛心得体会
学校举行的 20__ 年老师讲课比赛刚刚完毕，自己也是 1 名参赛选手，通过讲课比赛让我们这些老师在理论中得以锻炼和提升，同时给我们提供 1 个挑战自我、展现自我、提升自我的舞台。整体保持不了很长的时间。一样是教,同事是引导，而我却是在指挥。
所以，今后自己还要多向别的有经历的老师课堂学习,通过自己的视察去实现自己的领悟。在向老老师的学习中，捉住引导的时机、【【【关键词】：^p 】： 】： ,同时鉴戒不同专家的教学实例进展学习和对照。在对照中捉住一样点，反复揣摩、反复感悟。
2、老师用语上的问题 老师的用语对教学有很大的意义。自己的课堂虽然可以实现控制，但是还不可以收放自假设。所以不科学的操控，就极可能致使学生在学习中该认真时不认真，该放松时却提了 1股劲。这样 1 来，1 节课上下来学生 1 头雾水，恍如凑热烈 1 样，学习的 1 些关键或许就没有捉住。
2、本次讲课活动自己的收获：
1、信心 比赛前总是想 1 些消极的东西，但是比赛后，自己 1下子收获了那份久背的信心。虽然说自己是年轻人，但是绝对不能妄自菲薄。有了压力，应当看成动力。只用英勇地迎上去，才可让自己的头抬起来。
2、贵在积累 我不可能让自己在两周内成为专家，所以今后要注意自己本身的积累。如今上课我们提倡学生 1 课 1 得，那我就要求自己 1 日几得。只要能增进自己的进步，自己就不要怕累，动起来，勤 1 点。
3、多请教，众人气力大 在指点我备课的时候，各位老师群策群力，为我出了很多的点子。所以，要知道每位老师都有属于自己的东西，多学习，不丢人。
各位老师群策群力，让我汲取了很好的经历，同时，也开阔了自己的眼界，增长了自己的见识。自己的教态不完善，就通过各位老师的亲身示范去改正。自己的语言不够简练，就尝试灵敏贯穿应用实用的教学用语。总之，通过向其他老师的学习，让自己 1 点点完善起来，不过自己如今还没有到达那样的境地，自己得到的很多东西，还是需要同事的帮助, 但是我已悟出来了，今后的进步还要 1 步步走下去。也明确了自己找到了和学校的老师之间的很多差距。这次讲课比赛，我感触己的缺乏，同时我要更加努力地工作，去积淀了作为老师
的点滴。但是我确实不知道自己要付出多少，积累多久。不过，我已做好了准备，毕竟有这样 1 个信心的支持，我的奋斗也将更加安然。
1、激活了青年老师的潜能，出现了 1 批教学新秀。
这次比赛充分展现了青年老师的成长和进步，1 些有潜质有才能的老师也在这次比赛中崭露头角。老师教学观点得到改变，老师由教学的“主体”变成“主导”，创设和谐气氛的才能大大增强。如王雁飞老师语言简练，教学流程明晰，利用学生的认知规律，引导学生分组实验，亲身感受超重与失重现象，较好地激起了学生兴趣并关注学生情感和态度的积极体验，较大限度地发挥了学生的主体地位。刘荣华老师的教学由浅入深，亲和力强，创设了和谐、民主、宽松的学习环境，学生自始至终都在轻松愉快的气氛中学习。黄晓玲老师专业知识的内化程度较高，联络生活实际设置问题，潜移默化地让学生明确了由感性认识上升到理性认识的必要条件，教学效果明显。王学明老师演示实验准备充分、现象明显，用精练的语言激起学生学习化学的兴趣和情感，培养学生以事实为根据，严谨务实，勇于创新的科学品质，突出了对学生的人文素养和科学素养的教育。
2、重视提倡自主、合作、探究的学习方式。
学习方式的转变是我校课堂教学改革的重要目的。转变学习方式，实际上是改变 1 种习惯，当务之急在于建立教学新理念，即由过去的传授式学习变成自主、合作、探究式学习。在这 1 方面，各位参赛的老师都力求在自己的教学进程中表达这 1 理念。任峰老师在《传统工业区》的教学进程中，以昨天rarr;今天rarr;明天为 3 个阶段，引导学生质疑、调查、探究，增进学生在老师指点下主动地、富有个性地解决问题。胡敏老师引入中学生喜欢的明星伦(某手机形象代言人)作为本课的话题，带着学生讨论了现代手机的特点和功能，并讨论了
学生可不可以带手机上学的问题。
3、重视双边互动，关注每个学生。
教学进程是师生交往、积极互动、共同开展的进程，在这 1 进程中必须表达尊重、热爱、理解、帮助学生的理念。新课程标准提倡师生同等交往的教学行动，这有助于建立和谐的、民主的、同等的师生关系。要关注每个学生，使广阔的学生在课堂上都能得到训练。王云峰老师在教学中将书本复杂的实验进展改良，便于学生进展讨论、交换，在教室中增高实验桌，以便于实验的演示充分展现给所有学生，将不容易视察的实验现象以投影的方式展现给学生