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教师岗位职责心得体会
老师岗位职责心得体会1
顾名思义，“一岗双责”是老师的职责范围内，同时履行好两种职责，即：在做好本职教化教学工作的同时，还必需履行好对学生思想教化、平安教化等









教师岗位职责心得体会
老师岗位职责心得体会1
顾名思义，“一岗双责”是老师的职责范围内，同时履行好两种职责，即：在做好本职教化教学工作的同时，还必需履行好对学生思想教化、平安教化等其他工作职责。简洁一点就是要“做到两手抓，两手硬”。根据“一岗双责”的要求，抓好教化教学工作“之外”的分内之事，就是运用统筹兼顾方法，做好“分内”与“格外”之事。
老师的职能是培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，坚持育人为本、德育和平安为先。就是要求我们在注意人的全面发展的同时，把学生的思想品德教化、平安教化放在首位。在此过程中，老师既要担当教书职责，又要担当育人职责，两者不能偏废；这些都是统筹方法在详细工作中的运用，都属于“一岗双责”范畴。
鄙人认为，落实好“一岗双责”，就要必需树立四种意识。
一，责随意识。责随意识是职业道德规范的基本要求，作为一名老师，有无责随意识是职业道德素养凹凸的体现。只有责随意识强老师，履行职责的意识才能强，反之则然。所以老师的责随意识至关重要，它干脆确定着教化的成败，学生的个人发展。
二，大局意识。大局意识要求我们分析问题、解决问题时要站在全局的高度，坚持学生利益、学校利益高于一切。那些只盯着自己详细分工，不考虑与分工联系紧密、且有连带责任，违反“一岗双责”要求的现象，就是缺乏大局意识的表现。










三，团结协作意识。团结协作是出战斗力、出成果、出人才的重要因素之一。团结协作历来是日常教学的一***宝，能否坚持好“一岗双责”，在很大程度上取决于有无团结协作意识。
四，责任追究意识。随着改革深化、社会的发展改变，责任追究制已然日趋完善，它能让我们老师总结阅历、教训，而坚持“一岗双责”是防止各类责任事故发生的最干脆有效的工作方法。
当然，坚持“一岗双责”不是各项工作“眉毛胡子一把抓”，不分主次，不分轻重。而是要求我们用统筹兼顾的科学方法，妥当处理好主要工作职责与其他工作职责的关系，避开因此失彼，给工作造成损失，给个人事业造成影响。
以上是本人在学****一岗双责”过程中一些肤浅的见解，有不妥之处，望各位同仁雅正。
老师岗位职责心得体会2
假如你想使一种良好教化的效果对一个人的一生都发生作用的话，你就要使这个人在青年时期保持他在童年时期养成