文档介绍：
数学中考复****备考方案
数学中考复****备考方案1
一、指导思想
以课程标准为指南，以考试说明为依据，以教材为载体，以训练为主线，以考试为渠道，以心理素养和应试实力培育为****和考出来的。
练：围绕考点，设计****题。课堂上少讲多练，训练是主线。不在多做题上下功夫，要在做过的错题上下功夫;不在讲上下功夫，要在练上下功夫;不在课外下功夫，要在课内下功夫;不在复****资料上下功夫，要在精编精选上下功夫;不在耗时上下功夫，要在提高效率上下功夫。老师要多做题，从中提炼精典题，指导学生一题多思，一题多解，一题多变，一题多练。
考：考试是复****阶段的主要活动。从考中发觉问题，从考中解决问题，从考中培育学生答题的精确性和规范性，从考中培育学生的应试实力和自信念。
小考：老师复****了一个单元或一个章节的小测验。肯定要限时，肯定要当堂反馈。小考时间最多45分钟，5分钟也可，10分钟也可，依据须要。
周考：每周考一次。同学科老师轮番命题。语、数、英三科用两节连排的时间，考试时间为90分钟，理化、政史四科任选择一节课，
考试时间为45分钟。命题范围为复****过的基础学问和学生练****过的题型和考点。老师要把每次周考的成果写在计分册中，班主任管理记分册。学生用过的周考题和模拟题要求学生按学科分类妥当保管。(可用档案袋)
评：结合考试题绽开评析。指出问题，解决问题，老师自评—总结试题难易度和质量，总结学生答题得失，提出个别整改方案和补救措施，这项活动在学科组备课时进行;学生自评——自我反思，总结得失，把错题抄写在错题集中，写出正确答案，这项活动，由学科老师在课堂上或晚自****辅导中进行，同时推举优秀学生沟通学法和阅历;班级互评——每周班主任必需用10——20分钟时间召开考试评析会，让学生比照“中考自我设计”查问题，找缘由，检查学生各科错题集;学校评价——每次考试结束后，教育处要查学生错题集，老师记分册，召开初三老师会，依复****设计中“确立目标”的四点要求比照讲评。
补：补后进生，不言放弃，提出最接近的成果目标，帮助其制订学****安排，促进其主动学****补中等生，不甘落后，提出赶的目标和努力的方向，促进学****成果稳步提升;补优等生，不谈成果，看问题，看失误，严格要求，精益求精，指导其自主复****br/> 3、讲考试题的方法。先给学生5——10分钟时间去相互改卷，发觉问题，更正错题，并在小组内能讲明白，然后将搞不懂的试题集中全班学生一起探讨，这时也不完全由老师来讲，而是由尖子生为全班同学讲解，假如尖子生也讲不明白，老师这时再进行点拨、讲析。这样讲析试题，既能让学生动起来，又能使他们真正的学会用所学的学问分析问题，解决问题，而且还面对全体，有助于后进生转化和尖子生提高。
数学中考复****备考方案2
本学期对我们初三数学老师来说，有一个特别重要的工作，即迎接中考。为确保教学安排按期完成，更为了在中考中创建佳绩，使学生在最终一学期内对初中数学进行全面的、针对性的、有效的复****达到事半功倍的效果，特制定安排如下：
一、把握中考方向，做到心中有数
1 、在实施教学过程中要狠抓“双基’ 教学，要创设教学情景，让学生了解科学发展的历程，学****科学的探讨问题的方法，学****科学家追求真理精神；让学生形成清楚的数学概念及规律；平常训练应重视基础学问、基本技能的考查，加强作图基本功、试题的审题和规范解题的训练。
2 、培育学生形成良好的学********惯。数学教学中要特殊留意自己的举止语言、试验操作、书写做图、思维分析等行为的