文档介绍：高中个人期末总结三篇
高中学生为个人的学****生活做一种一定阶段的总结，本文是xx高中个人的期末总结，仅供参照。
高中个人期末总结篇一：
岁月匆匆，转眼间高一就要结束了。
目前想起高一刚入学时的我和6班，一切所有还朵出，回到家里糊里糊涂，只得打电话问同窗了。 在新的学期，我要发扬成绩，改正错误，更加刻苦努力、一丝不苟的学****争取每门功课所有能获得好的成绩，当一种名副其实的好学生。同窗,关怀集体,尊敬教师,常常帮教师干活,且协助集体做事。
高中个人期末总结篇三：
今年三月，我通过刻苦努力的研究教育教学理论，大量的进行教学实践活动，不断学****授课的案例，使自己不断成长，最后以优秀的成绩通过了金州新区的考试，来到了得胜高档中学，担任高一文科班的生物教学工作。
这多种月来，我认真学****贯彻党的政策和精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》规定，贯彻教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为核心，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真贯彻课程筹划，贯彻教学常规，贯彻教学改革措施，大力推动素质教育，使所任班级生物学科的教学质量有了大面积提高，现就将近期以来工作状况总结如下：
一、认真学****提高思想结识，树立新的理念
，紧紧环绕学****新课程，构建新课程，尝试新教法的目的，不断更新教学观念。注重把学****新课程原则和构建新理念有机的结合起来。通过学****新的《课程原则》，结识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质构造接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
《课程原则》，使自己逐渐领略到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生见解，承认学生个性差别，积极发明和提供满足不同样学生学****成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。注重了学生独立性，自主性的培养和发挥，收到了良好的效果。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检查一种教师工作成败的核心。一方面，在坚持抓好新课程理念学****和应用的同步，我积极摸索教育教学规律，充足运用学校既有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学措施使用力度，获得了明显效果，具体表目前：
(一)发挥教师为主导的作用
。平时认真研究教材，多方参阅多种资料，努力求取进一步理解教材，对的把握难核心。在制定教学目的时，很注意学生的实际状况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
。针对高一年级学生特点，以快乐式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住核心， 突破难点。
，不断汲取她人的珍贵经验，提高自己的教学水平。常常向经验丰富的教师请教并常常在一起讨论教学问题。老教师的生物课每一节，只要我有空，我所有会去听课，虚心向她们学****br/> 4、在作业批改上，认真立即，努力求取做到全批全改，重在订正，立即理解学生的学****状况，以便在教导中做到有的放矢