三年级站立式起跑教学设计、教案、反思.doc

文档介绍：三年级站立式起跑教学设计、教案、反思
站立式起跑教学设计
一、教学指导思想
本课以《新课程标准》为依据，遵循“以人为本，健康第一”的宗旨，以学生主动发展为目标，系统地利用教学中的动态因素给学生充分自主的
过程/
时间
过程内容
教师活动
学生活动
运动负荷
时间
次数
强度
一
开
始
部
分
8
二
基
本
一、课堂常规
二、准备活动
热身跑
喊数抱团游戏
拍手操
三、基本体能
深蹲跳
交换跑
四、站立式起跑
集合整队
师生问好
3、 宣布本课内容
讲解“喊数抱团”游戏规则。
带领学生进行热身跑并口令组织学生进行游戏。
带领学生音伴下做拍手操。
讲解深蹲跳和交换跑的动作要领及规则。
口令组织学生进行体能练****br/>指定地点集合
向老师问好
了解上课内容
听讲“喊数抱团”游戏规则。
跟随教师热身跑并进行游戏。
随教师做拍手操。
听讲深蹲跳和交换跑的动作要领和规则。
随教师口令进行体能练****br/>1
7
5
2
1
2-3
1
1
5-10
1
低
中
高
中上
部
分
30
三
结
束
部
分
2
交换跑练****导入本课内容。
引出口诀
练****过程
（1）集体练****体会口诀。
（2）分组看图练****起跑
（3）加长跑距，练****起跑。
五、游戏：叫号追逐跑。
六、放松活动
通过谈话导入，引出起跑姿势（蹲踞式、站立式起跑）
让学生示范动作并说出起跑口令。
讲解两种起跑方式的不同。
教师示范站立式起跑完整动作及口令。
小黑板出示站立式起跑口诀指导学生进行分解动作练****br/>巡回指导、纠正并安排各组小组长巡回检查与帮助。
带领学生随口诀进行分解和原地完整动作练****br/>通过“各就位，跑”口令巩固学生动作。
指挥学生排成正方形队形，分组练****体会站立式起跑。
出示站立式起跑挂图，将学生分成四组小组长带领看图练****动作，教师巡回指导。
还原正方形队形进行巩固练****br/>指挥学生排成四列横队并发令组织学生加长距离起跑。
指导学生发出站立式起跑口令。
安排学生发令组织练****br/>讲解游戏规则并