文档介绍：. .
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如何营造良好的课堂教学气氛
摘要:当新课改走进我们身边的时候，传统的课堂教学中教师讲、学生听，教师灌输、学生机械承受的那种模式已不能适应现代教育的要求。很多教师一直在努力探索一种良好精神力量。我们都经历过学生时代，回想当年那些知识渊博的教师，总是受到学生的欢迎，这是因为他们渊博的知识已经在无意识中散发出了魅力，从而对学生产生了影响。大家在平时的教学过程中，当看到自己的学生个个睁着大大的眼睛认真听讲，肯定感觉心里很欣慰，这样的气氛，教学效果一定很好。这就对教师提出了更高的要求，要求教师要不断的学****拓宽自己的知识面，争取教学取得双赢。
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4、以良好的师生关系效劳教学
良好的师生关系是提高教育质量的根底。师生关系融洽，教师热爱学生，学生尊重教师，就会形成积极、安康、活泼的课堂气氛；相反，不和谐的师生关系那么容易酿成消极、沉闷，甚至一触即发的课堂气氛。霍姆林斯基说过："学校里的学****不是毫无热情地把知识从一个头脑装进另一个头脑里，而是师生间每时每刻都在进展的心灵接触。〞爱是人的根本心理需要，它能引发出人心珍藏的天真和优良品质。教师只有热爱学生、信赖学生才能赢得学生热爱、信任，学生才能消除各种心理障碍，"亲其师，信其道〞并"敬而受教〞。因而有经历的教师在课堂上对学生总是倾注着爱，努力创设和谐的情境。所以教师在组织课堂教学时，要注意培养良好的师生关系，使教学在欢乐愉快的课堂气氛中进展。
5、以新颖有趣的方法吸引学生
前联教育学家赞可夫曾说过："教学法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法，就能发挥高度有效的作用。〞教有法而无定法，教学中不要墨守成规，要勇于创新，要因文而异，这样才能激发学生的学****兴趣，活泼学生学****气氛。新颖有趣的教学方法是有效地引起学生无意注意的诱因，也是营造良好的课堂教学气氛的诱因。教学中巧妙精当的导语，幽默诙谐的课堂讲解，精巧的板书设计，促人深省的提问，新颖别致的直观图示，无不具有引人人胜的魅力，必使学生兴趣盎然。
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把握教学各个环节是活泼课堂气氛的关键
随着新课改的实施，"主动参与，合作探究〞的教学模式越来越需要学生积极的参与，作为一名教师如何调动学生的积极性，把握教学的各个环节，使课堂教学进入一种良好的气氛，是值得深思的问题。
1、课前做好充分准备
上课之前教师认真备课，要吃透教材，把握好教材的重难点，有条件时，制作适宜的课件，力求调动学生的多种感官，到达身临其境的境界。另外还要了解学生，针对学生的年龄特点及学****特点，做好充分的准备。
2、设计合理的教学容
要使课堂气氛好，还要注意设计合理的教学容，所教的容太浅，没讲几句，学生早已一目了然，学生就会精力松散，无心去听；相反，如果所教的容难度太大，学生听不懂，学****的情绪就会下降。所以，对于知识的讲解与拓展，一定要把握住哪个知识点需要拓展、如何拓展。当然，如果在设计时考虑学生的现有知识面、兴趣、爱好等特点，选择那些学生感兴趣的，听着能让他更加想知道为什么的，这样学生就会毫不费力的掌握所学的知识。
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