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小学体育实践课教案与说课设计
第一篇：小学体育实践课教案与说课设计
小学体育实践课教案与说课设计
课的总体设想
“以学生发展为中心，重视学生的主体地位”是体动。
2、初步学会多种跳绳的动作技术和利用绳子发展弹跳素养的方法，发展学生协调、灵敏、力气、平衡等素养。
3、通过练****培育学生主动参加学****实力和乐于合作、交往、敢于展示自我和乐于创新的精神，体验活动带来的乐趣。
[教学流程] （施教提纲）
一、 爱好引入，激发心情 （7分）
1、集合整队，师生问好。
2、队列练****指数报数
方法：老师口令提示，学生进行集体练****br/> 3、老师语言导入，师生共同趣味“玩绳”（抛、接、跳、甩）
4、激发爱好嬉戏——抓尾巴（绳子）
组织：散点（2人一组）
教法：（1）师讲解嬉戏方法、师生示范
（2）师与学生共同参加练****br/> （3）小结讲评
要求：合作、欢乐
二、自主学练，发展实力 （27分）
（一）学练跳绳 （15分）
1、引入，学生集体练****单臂甩绳。
2、尝试单人跳绳，练一练，想一想：如何做到手臂匀称甩绳？
3、自我展示，多方评价，老师讲解跳绳的动作技术，提示：手臂匀称甩绳与下肢的协调协作。
4、学生自由练****老师巡回检查辅导。
5、单人跳绳定时竞赛，比一比，谁跳得多？
要求：全身协调协作。
6、导出：能不能两人进行协作练****跳绳？
7、探究：学生分组进行尝试练****两人跳一条绳子等（合作学****br/> 8、小组展示，评价小结。
9、分组分散进行巩固练****br/> 10、特性练****让学生自己选择不同方式进行练****跳绳。
11、创新展示，小结讲评，布置课余作业：练****单人或双人跳绳。
（二）利用绳子进行跳动嬉戏 （12分）
1、调整性嬉戏——“舞、踩绳子”
组织：散点
方法提示：一人在地上舞、摇绳，另一人用脚踩绳，两人一组交换进行活动。 要求：合作、留意活动的平安。
2、跳动嬉戏——“跳过叶子”
组织：散点练****后成
教法：（1）师语言提示学生“画叶子”—学生用绳子摆出各种植物叶子的形态。
（2）学生分散尝试前、后、左、右跳过叶子。
（3）学生利用摆好的“叶子”进行分小组选择性跳动练****2—3人一组）。
（4）老师提示学生有秩序摆放同样的叶子（定点），分小组自由练****br/> （机动方案）
（5）学生进行集体练****老师语言激励。
（6）小结讲评。
3、环保嬉戏——“捡叶子”
方法：听老师口令，学生把放在地上的“叶子”捡回到固定的地方。
4、师生共同评价活动状况，表扬激励。
三、放松调整，愉悦身心 （6分）
1、放松舞蹈——集体舞
组织：集体舞队形
方法：师生在音乐伴奏下同舞。
2、总结评价：确定学生良好表现，提出下次活动建议，布置课余活动作业。
3、收齐器具，师生再见。
场地器材：一个篮球场大小的场地 ；绳子50根；录音机、磁带等。 预料本课练****密度40%左右；平均心率120次/分。其次篇：小学体育实践