文档介绍：原子吸收分光光度法 . . . 定量分析方法实验技术小 结原子吸收分光光度法原子吸收分光光度法(atomic absorption (atomic absorption spectrophotometry spectrophotometry , AAS) , AAS) 光源辐射出元素的特征谱线通过试样蒸气时,被蒸气中待测元素基态原子吸收,由辐射光谱被减弱的程度来测定该元素含量的分析方法。优点: (1) 灵敏度高,适用于微量分析; (2) 选择性高,重现性好,精密度在 1 %~3% 。(3) 应用范围广(70多种元素) 缺点: (1) 测一种元素需更换一种相应元素灯。(2) 线性范围较窄分析化学课件基本原理原子吸收. . . 定量分析方法实验技术小 结光源:产生紫外-可见光区的锐线光谱分子→气态原子→锐线光谱高温离解吸收分析化学课件基本原理原子吸收. . . 定量分析方法实验技术小 结 。核外电子排布具最低能量时, 原子处于基态。对于多电子原子体系来讲,需引入一组量子数来描述。 n—总量子数 L—总角量子数 L 0 1 2 3 … n-1 符号 S P D F … S—总自旋量子数 J—总内量子数 J=L+S L>S 时, J的数目为: 2 S+1 L<S 时, J的数目为: 2 L+1 J的取值: L+S,L+S-1, …│ L-S │?? ilL?? isS 分析化学课件基本原理原子吸收. . . 定量分析方法实验技术小 结例: Na 基态 1S 22S 22P 63S 原子的量子能级和能级图激发态: 1S 22S 22P 63P 1 分析化学课件基本原理原子吸收. . . 定量分析方法实验技术小 结量子化学中, 光谱项用来描述整体原子的能级。光谱项: 表示原子能级, M=2S+1 表示光谱项的多重性。光谱支项: 表示分裂的原子能级,光谱支项的个数与 J的个数相同 Ln MJ MLn Na 基态 Na 激发态 n ML3 2S3 2P n ML J3 2S 1/23 2P 1/2 3 2P 3/2 2/1 23S受激发 2/3 23P 2/1 23P nm chhE0. 589 11 1??????? nm chhE6. 589 22 2???????分析化学课件基本原理原子吸收. . . 定量分析方法实验技术小 结共振吸收线的产生基态?第一激发态,吸收一定频率的辐射能量。产生共振吸收线(简称共振线) ,是元素的特征谱线讨论: 共振线的特点: (1) 各种元素的原子结构和外层电子排布不同, 基态?第一激发态: 跃迁吸收能量不同—具有特征性。(2) 各种元素的基态?第一激发态最易发生,吸收最强,最灵敏线,特征谱线。(3) 利用特征谱线可以进行定量分析。 共振吸收线分析化学课件基本原理原子吸收. . . 定量分析方法实验技术小 结在平衡状态,处于激发态和基态的原子数目的比值 N j /N 0取决于能量 E和温度 T——玻尔兹曼分布律。????????? KT EE g gN N j jj)( exp 0 00N j与N 0——激发态和基态的原子数目 g j与g o 激发态和基态的统计权重; g =2 J +1 T——绝对温度, K是玻尔兹曼常数。 原子在各能级的分布分析化学课件基本原理原子吸收. . . 定量分析方法实验技术小 结?原子结构较分子结构简单, 理论上应产生线状光谱吸收线?实际上用特征吸收频率左右范围的辐射光照射时,获得一峰形吸收(具有一定宽度)。?以 Kv 与?作图: 表征吸收线轮廓(峰)的参数; 中心频率? 0(峰值频率); 中心波长: λ(nm ); 半宽度: Δ? 原子吸收线的形状 原子吸收线的表征分析化学课件基本原理原子吸收. . . 定量分析方法实验技术小 结(3) 压力变宽(pressure broadening) , 由于原子相互碰撞使能量发生稍微变化。 原子吸收线宽度的影响因素