《台阶》.ppt

文档介绍：台台阶阶 1、感知课文内容,把握故事情节。 2、通过有感情的朗读,学生品味细节描写, 把握父亲的性格特点,领会作者的情感。 3、让学生能够感悟父爱,从而理解父辈,尊敬父辈,热爱父辈。学****目标 1、借助课下注释及工具书扫除字词障碍,积累生字词。 2、用简洁的语言概括文章的主要内容。速读课文感受台阶 gā shǎ ng lè ng xiá n kāi凹凼门槛尴尬黏水撬 juè āo d à ng kǎ n gā n g à niá n qiào愣住嘎叽晌午涎水揩很倔你能读准字音吗 1、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋? 2、父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋? 3、新屋造好了,父亲又怎么样? 合作探究走进台阶 1、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋? 台阶高,,也就是对地位的要求。父亲毕生的奋斗就是要赢得尊重。也是尊重的需要使他产生希望和理想。 2、父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的?他作了哪些准备工作? 他相信自己的力量,下定决心,开始他相信自己的力量,下定决心,开始漫长的准备。漫长的准备。捡砖捡瓦捡石头存角票种田砍柴编草鞋踏黄泥台阶低地位低渴望受人尊重台阶高:受人尊重父亲:人老体衰父亲做了哪些事情? 3、新屋造好了,父亲又怎么样? 父亲坐在新台阶上,感觉十分不自在。台阶低,意味着经济地位地下,父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在,难以一下子消除,所以台阶高了,反而处处感到不****惯,不对劲。