初中思想品德教学设计.docx

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《维护消费者权益》 教学设计
保山市实验中学
八年级思想品德
李莉
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《维护消费者权益》 教学设计
保山市实验中学
八年级思想品德
李莉
2013年5月7日
腹有诗书气自华
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维护消费者权益 教学设计
一、教学目标
1、知识目标：掌握一些消费以及消费者权益保护方面的知识，知道
消费者权益受到损害后寻求解决的一般途径。
2、能力目标：学会运用智慧保护消费者合法权益，主动学****和掌握
有关消费方面的知识， 增强自己的判断能力和选择能力。 当自己作为消费者的合法权益遭到侵害时，能够运用法律手段维护自己的权利。
3、情感态度与价值观目标：学会理性消费，选择适当合理的消费行
为，培养良好的权利意识和自我保护意识。
二、重点和难点
1、教学重点：掌握消费知识及维权途径。 、
2、教学难点：增强维护消费者权益的意识和能力。
三、教学方法 ：展示法、讲解法、讨论法
四、教学用具 ：多媒体 自制教学课件
五、教学时间 ： 1 课时
腹有诗书气自华
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六、教学过程：
（一）复****提问巩固上节课内容；
消费者享有哪些权益？它们的具体内容是什么？
（ 二）导入新课
从学生自己的亲身经历，所见所闻引起情感共鸣，设置问题，引导学生学****本节课内容，培养其学****兴趣。
（三）进行新课
1、展示各类“有奖销售”和“打折促销”的图片，即如何看待五花
八门的有奖促销活动？怎样甑别非法的有奖促销？ 如何识别广告的真伪？让学生找到课堂知识与生活现象紧密联系的感觉，激发其继续学****本课内容的心理动机。让学生自己判断是否参与这样的销售行为，从而了解“有奖销售”的各种不合法行为、明白“打折”销售的真正意图，让学生感受“雾里看花” ，从而需要炼就一双“慧眼”，做一个聪明的消费者。
2、通过课本案例以及一些侵权图片与学生互动，总结出炼就“慧眼”的方法即（ 1）要增强自己的判断能力和选择能力。 （2）学****和掌握有关消费的知识。（3）掌握有关消费权益保护的知识。
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