文档介绍：(第四期) 宾阳县黎塘镇第一完全小学杨金玲踏着温暖的阳光,怀揣求知的渴望, 在梁春莲教授的指导下,在班主任王春茂老师的带领下,全体学员每日静坐课堂, 畅游知识的海海。聆听专家讲座,聚精会神;积极参与课程评论活动,激活思维,洗涤心灵,增进友谊。国培, 让我们在教学工作之余,添了几分忙碌与奔波, 然而它给我们注入新的血液,让我们收获着知识的琼浆。?梁春莲,广西师范学院初等教育学院副教授,硕士生导师,本项目小学语文学科负责人。中国高等教育学会语文教育专业委员会字理教学研究中心理事,广西学校壮汉双语教学研究会副会长,广西“八桂名师工作坊”指导教师测试监测员。广西师范学院专家,近年来,主持与参与多项国培、区培项目以及各市县“名师工程”教师培训项目。主持和参与教育部教师教育国家级精品资源共享课《小学语文教学设计》等多项各级课题。曾获 2014 年基础教育国家级教学成果二等奖,全国第六届“多媒体课件大赛”一等奖等多项奖。卢卉,梧州市长洲区教研室副主任,小学语文教研员, 国家级普通话测试员,小学高级教师。曾获梧州市青年教师基本功大赛一等奖,梧州市小学语文青年教师阅读课比赛一等奖,梧州市优秀教师,指导多名青年教师参加全区中小学幼儿园教师教学技能大赛获得一等奖、广西习作课比赛特等奖、广西经典诵读大赛第三名的好成绩。莫莎莎,南宁市五象小学校长,小中高级教师,南宁市十一五“骨干教师”, 南宁市小学语文“学科带头人”,南宁市“园丁工程”B类人才培养对象,全国优秀实验教师、全国课改先进个人, 2008 年评为南宁市“我最喜爱的老师”并获“李国伟、荣慕蕴教育园丁奖”, 2012 年评为南宁市学术和技术带头人,享受终身制政府津贴。曾获“南宁市十大杰出青年”、南宁市劳模级“先进工作者”等多项荣誉称号, 2013 年被授予广西第十六届青年五四奖章。梁露,天桃实验学校语文教师、班主任。教学以来, 以“尽自己最大的努力做最好的自己”为理念勉励自己和鼓励学生。曾获学校“我最喜爱教师”、“科研先进个人”称号,参加 2015 年南宁市中小学安全教育录像课比赛获二等奖。所带班级多次获“明星班级”、“优秀班级”称号,所带中队获“红旗中队”称号。梁教授的朗读指导课第一学段: 诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。第二学段: 诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,展开想象, 领悟诗文大意。第三学段: 诵读优秀诗文,注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。“课标”关于“读”的要求※※学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文※※各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。※※要让学生在朗读中通过品味语言,体会作者及作品中的情感态度,学习用恰当的语气语调朗读,表现自己对作者及其作品情感态度的理解。※※朗读要提倡自然,要摒弃矫情做作的腔调。※※评价学生的朗读, 可从语音、语调和语气等方面进行综合考察,评价“有感情地朗读”,要以对内容的理解与把握为基础,要防止矫情做作。什么叫正确、流利、有感情地朗读课文? 梁教授的朗读指导课语文教学的所谓“亮点”, 首先应该在朗读上。三分文章七分读。阅读教学总得读。