文档介绍：大班第一学期班级计划总结经验,才能更有效的开展工作。本学期,我们将认真领会,在深入学****贯彻《指南》、根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养,以便孩子能更好的学****知识和养成日常行为中的****惯,具体计划如下: 一、班级情况分析: 本学期,我班共有幼儿 36 名,其中女孩 7 人,男孩 29 人,大都是原中班直接升入大班的,新增幼儿 3 名。孩子们升入了大班,成为了哥哥、姐姐,自豪感、责任感、荣誉感均较强,各方面的进步也特别快,两位老师观察到,我们班级的孩子思维活跃,接受能力强,性格开朗、活泼、自主,富有个性。从整体看人际交往能力较好,幼儿的口头表达能力较好,能清晰的表达自己的想法和意愿。自我服务方面也有了很大的进步,能自己的事情自己做,并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。需加强: 1 倾听的****惯需要加强,孩子们之间相互学****自主性、决策能力等方面有待进一步培养。 2 个别幼儿饮食****惯差,挑食现象严重,进餐速度缓慢有待加强。 3 语言组织能力培养。 4 学********惯和生活****惯培养, 5 幼儿礼仪仍需进一步规范。根据以上的具体情况,和我班进入学前班的年龄特点将针对幼儿实际情况,有目的、有计划的进行教育。二、班务、教育教学工作重: (一)本学期工作目标 1 、认真学****指南,以开放教育为指导思想,学****最新的幼教理论。 2 、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境,为幼儿营造游戏氛围,合理地布置与安排活动区,为幼儿提供自选、自主活力的条件与机会,让幼儿井然有序地愉快学****3 、给幼儿提供真实体验的机会,尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动,获取更多的信息,体验学****的快乐。 4 、加强各方面的安全防范意识。 5 、强调培养幼儿的环保意识。 6 、做好幼小衔接的准备工作,开展阅读,计算,识字的活动,不断提高幼儿的学****能力,有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣,注意幼儿正确的书写姿势,继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。 7 、注重日常的音乐活动,精选优秀的音乐作品,注重音乐活动在一日生活中的运用,让音乐活动成为日常活动的一部分。注重培养幼儿打击乐和大合唱的练****加强军乐队的练****二)工作内容与措施 1 、生活方面( 1 )开学初,提供机会让幼儿自领保洁任务,如:擦学具柜、桌椅等,学****做保洁区的清洁工作,体会为班级做好事的乐趣。(2 )在生活区,手工区为幼儿准备剪刀、线等工具,学****剪刀、打结的方法;学****自制游戏用具,如:剪纸、打蝴蝶结等。(3 )天气转冷时,在老师的指导下,能添衣服,会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐,保持服装洁;会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整齐。 2 、学****方面( 1 )开展“读好书”活动,从各种途径收集好书,定期组织读好书的心得交流活动。( 2 )以“多元智能”理论为理论基础,以“活动”、“整合”为主要课程建构形式,开展促进孩子全面发展的主题活动。(3 )加大幼儿做数学练****的力度,开始学****20 以内的进退位的练****为上小学打下良好的基础。(三) 、卫生保健工作: 卫生工作是我班的一项重要工作,我们两位教师将全力配合保育员,分工不分家,认真完成卫生工作,根据卫生工作常规,认真做好每日的卫生消毒及清扫,并坚持做到每周一大扫每天一小扫,为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。除此之外,我们还要加强对幼儿的安全教育,增强幼儿的自我保护意识,尽量避免事故的发生。在生活****惯上培养幼儿良好进餐****惯、用眼****惯、午睡****惯、个人卫生****惯等。并根据学前班的特点,培养幼儿自理能力, 学会收拾、整理、保管自己的物品;学会在户外活动归来,自己增减衣服;在完成这些工作之外,同时配合保健医生做好体检及预防各种传染病工作。三、家长工作方面: 1 、通过“家长园地”、“成长手册”等多种途径,促使家园教育协调一致。 2 、组织好家长开放活动,增进家长对幼儿园和本班工作的了解,取得家长对我班工作的支持。 3 、继续组建“家长委员会”,由家长相互推荐,委员会成员参与我班咨询或为班级决策提供依据等等。新的班级新的合作。相信通过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动,能够达到最好的沟通效果,促进孩子的全面发展,我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。篇二:幼儿园大班班务计划第一学期 2013 — 2014 学年度大班第一学期班务计划一、班级情况分析: 本班情况分析:我班共有幼儿 30 人。其中男孩 16 人,女孩 14 人, 通过一个星期的相处,我班幼儿已经适应了幼儿园的集体生活,喜欢上了幼儿园、和老师小朋友建立了深厚的感情。幼儿喜欢参加集体教学活动,对接受新知识有较浓厚的兴趣,部分孩子在上课时思维活跃,会积极举手发言,多数幼儿喜欢阅读图书,听故事,喜欢一些操作的活动。幼儿乐意参加各项体育活动,基本动作的发展较协调,已经具有一定的生活