文档介绍：幼儿园中班英语词汇教案
英语对于小学三年级所有学生来说，都是从同一水平开始学****教师应从激发学生学****英语的兴趣入手，培养学生学****英语的积极性，使他们建立初步的学****英语的自信心，初步了解中西文文化的差导。下面是小编给大家整理的幼儿园中班英语is(am)a 。
活动准备：
1、知识准备：(1)鼓励语：very very good, very very cool.(2)律动;(3)认识书信。
2、物质准备：邮递员图片、信、小兔图片、字卡、兔妈妈头饰。
活动过程：
一、问候
good afternoon, everyone ! i am your teacher ,ella. today is sunny, now
follow me to do music and movement . ok? please stand up and listen to the
music,let us go.
二、律动
三、过程
(一)导入
1、小朋友今天很开心对不对，可是，有一个可爱的小伙伴今天就很伤心，来，我们看看是谁呢?
2、出示图片小兔amma，his name is amma ,下面老师要问了，what his
name?( )小朋友真棒，我们鼓励一下她吧!
3、amma手里拿着一封信，难过的说：“妈妈去外地出差了，我好想她，我给妈妈写了一封信，可是谁能帮我送信呢?呜呜呜呜……”
(二)学****单词。
师：amma不要哭，你看，我们中二班有这么多小朋友帮你想办法。小朋友们，我们一起帮助amma，好不好?小朋友们，我们一起想一想，谁可以帮助amma送信呢?
幼：__x __x __x帮你送信。
师：出示邮递员图片，he is a follow me:"postman".
幼：postman.
师：a postman.
幼：a postman.
师：he is a postman.
幼：he is a postman.
师：well，“postman”what is mean?哪个小朋友可以告诉老师?
幼：邮递员。
师：小朋友真棒，我们一起鼓励一下她吧!
师：我是邮递员怎么说?(i am……)
幼：i am a postman.
师：小朋友真棒，我们一起鼓励一下她吧!
师：ok，let's ask him(指向邮递员图片)“who are you?”
幼：who are you?
幼：he is a postman.
师：ok,，我们一起鼓励一下自己吧!
四、游戏。
1、ok, let us play a game!现在我们帮邮递员叔叔一起给小兔amma送信好不好?
2、幼儿轮流扮演邮递员，当信从手中传过时，指着图片说：he is a am a postman,直到传递到兔妈妈手里!
3、小朋友轮流送信，巩固对单词的发音并理解其意义。
4、兔妈妈致谢并发放奖品。
师：兔妈妈给我们中五班的小朋友致谢了，小兔知道妈妈收到了信也高兴了起来!
活动延伸：
小朋友们，今天我们学会了一个新的单词是、、“postman”是邮递员的意思，请小朋友回家把这个单词告诉爸爸妈妈，并告诉他