文档介绍：《3——6 岁儿童学****与进展指南》有关精神
我国《3——6 岁儿童学****与进展指南》，经过“指南预备与启动——指南撰写与争辩——指南内容效度检验——指南完善与定槁——指南培训资料研制与实施”等多个阶段，历近五年时间最终完成，即将与大家见的一切。应认为孩子后继学****和终身进展奠定良好的素养基础为目标，以促进幼儿在体，智，德，美各方面的全面协调进展为核心，旨在引导幼儿老师和家长树立正确的训练观念，了解 3 至 6 岁幼儿学****进展的基本规律和特点，建立幼儿进展的合理期望。
家长们和老师们都应敬重幼儿进展的个体差异，遵循幼儿的进展规律和学****特点， 充分敬重和爱护其古怪心和学****爱好，最大限度地支持和满足幼儿通过感知和实际操作亲自体验获得阅历的需要，严禁超前训练和强化训练。
敬重幼儿身心进展的客观规律和学****特点，制止超前学****防止幼儿训练学校化倾向，使每个幼儿都受到科学优质的爱护和训练，获得欢快的童年时间。也不要过度包办代替， 以剥夺幼儿自主学****的机会，养成依靠的不良****惯，让其主动性独立性进展。
3—6 岁的学龄前儿童，怎样才算聪慧？在不少家长看来，不仅要会加减乘除，最好还会背唐诗宋词、能歌善舞。殊不知，这样的观点是错误的。5 月 23 日，训练部发布了《3-6 岁儿童学****与进展指南》(征求意见稿)（以下简称《指南》），提出：5、6 岁儿童能通过实物操作或其他方法，进行 10 以内的加减运算即可。同时，该意见稿对幼儿看电视的时间做出了具体的要求：3 岁孩子连续看电视不超过 15 分钟，6 岁孩子不超过半小时；指南中提到， 3~6 岁孩子应具备基本的平安学问和自我爱护力量，比如3 岁的孩子不跟生疏人走，不吃生疏人给的东西；6 岁的孩子知道一些基本的防灾学问。
这些要求引起了不少家长和幼教人员的激烈争辩。家长们表示：方案虽然很细致，但要逐条达到不简洁。有些家长表示，《指南》中的部分要求，自己孩子早已达到，然而有部分要求却远远不够。不达标该怎么办，会不会对孩子将来进展造成不良影响？就家长最关怀的问题，昨日，记者询问了万州教科所、部分幼儿园的多名幼教专家。
指南要求 连续看电视不超 20 分钟案例 万州 10 个幼儿 8 个做不到
5 岁半的李照旧的妈妈曹女士是全职太太，谈到女儿看电视的事情，曹女士直喊没方法。
从 2 岁开头，渐渐地女儿对电视越来越沉迷，假如不限制，女儿看电视能持续 2 个小时。无奈之下，她就给孩子撒谎———停电了、电视坏了等等。孩子越来越大了，这种小儿科的谎
言也不起作用了。现在每天从幼儿园回到家后，女儿就掌控着遥控板。“她只要在看电视， 就不让换频道，有时竟然上卫生间都要把遥控板把握在手中，我们都不知道该怎么办。
昨日中午，记者在新城路区直属机关幼儿园外随机采访了 10 位家长，结果有 8 位家长都表示，家里的孩子莫说是连续看电视不超过 20 分钟，就是半小时也做不到，有的甚至一看都是 1、2 个小时。
专家支招
陪孩子多找点别的耍事
“不管看电视还是其他，对 4~5 岁的孩子，家长要反复强化认知，让孩子明白什么该做， 做到什么程度。”最重要是和孩子做商定，规定奖惩，家长也要严格执行商定，切忌忽悠孩子。同时，还可通过形象说教引导孩子，假如电视看久了，可能玩玩具会看不清。更重要