文档介绍：
初三英语复****计划范文
一、指导思想：认真系统地研究整理英语教材知识和潜质要求，以考纲为基本依据，抓好每一环节复****切实落实基础，突出教材特点，争取在稳拿基本分的基础上，在听力、完型填空、阅读和书面表达等方面体现优势。
二、复****目标：法项目进行重点复****只要教师略作调查就会发现，学生提出的学****难点往往集中在有些语法项目和有些词的变异及用法上。我们都会有同样的感受：平时教学新的语言项目时，学生“一听就懂，一练就会”，当堂教学效果令人满足，但是一检测却不尽如人意。
初三英语复****计划范文（二）
任课教师：刘____、刘____
在复****前我们认真研究了新课标和考纲要求，了解新课标对听、说、读、写的具体要求;了解考试纲要对考试资料(语音、词汇、基本语法知识、功能意念、话题)的具体要求，做到心中有数并制定了复****计划。
复****分为三阶段进行。?
第一阶段复****重点以知识点扫描为主，夯实基础(____月____日—____月____日)。这一阶段主要是回归课本。命题不是以哪一本教材为依据，而是以新课程标准为依据，那么我们学的课本就不重要了吗?当然不是。回归课本不是眉毛胡子一把抓，而是在研究了课标和考纲后，将课本中的重要的知识点条理化、系统化。
第二阶段侧重专题练****____月____日—____月____日)，如词汇、语法、阅读、写作等，让学生建立一个完整的知识网络。此外，透过练****查漏补缺，及时解决存在的问题。
第三阶段重点是进行综合模拟训练(____月____日—____月____日)，全面提升学生应对考试的潜质。采用《世纪金榜》宁夏____中考标准模拟冲刺卷，我们看重的是它的针对性。让学生从知识到潜质再到心态进行全面的模拟实战演****br/>我想透过这三轮的认真复****不但能提升学生综合运用英语语言知识的潜质，而且让学生对中考的题型、答题程序、审题、规范书写等都有所掌握，从而使学生满怀信心地参加考试，基础扎实了，心态平和了，自然能取得好成绩。
初三英语复****计划范文（三）
一、复****前准备工作
____分析学生状况复****工作能否做好，需要老师和学生共同的发奋，复****计划，资料，过程务必适应我们学生的特点才能发挥良好的作用，取得理想的效果。因此，我们四位英语老师分析了学生的特点。发现我们的学生普遍存在比较浮躁的学****心理，并且很多学生比较容易骄傲自满，对于基础知识的掌握都不牢固而且比较不屑于处理简单的问题。因此造成的现象是优生不优，很多学生都徘徊在中等的水平，基础差的学生又比较懒惰。针对这一特点，我们决定务必首先让学生们端正思想，知道下一步就应做什么，我们和不一样层次的学生沟通思想，帮忙他们认识到自己的不足之处，确定复****中第一步的行动。
，留意中考信息，及时了解命题变化和趋势由于我们备课组四位老师中，
____位老师是首次担任初三英语教学工作，因此很有必要仔细的研究历年的中考试题，来把握中考命题的特点。近年来中考试题从知识型向潜质型转变，淡化语法，注重语篇，突出交际，强调应用，体现地方特色，散发时代气息并开始进行学科之间的渗透。主要体此刻：
1。透过实际情景和语境考查学生对基础知识的明白和运用
2。试题选材结合热点，注重教育性
3。试题紧密联系生活，注重考查学生综合运用语言解决实际问题的潜质
4。采用开放性试题考查学生的语言实际运用潜质二、复****计划俗语说：不打无准备之仗。制订复****计划目的在于避免盲目性，增强针对性，力求在有限的时刻内获得复****效果。
我们将复****分为三个阶段
。在这个阶段，我们主要以课文单元为主复****词汇，短语，常用句型，语法知识等基础知识。
。按照中考题型逐一集中训练。这一阶段我们准备以题型为载体，渗透做法指导。帮忙学生熟悉中考题型，掌握必须的解题技巧。发现问题，及时解决。
，综合训练、仿真模拟。准备采取课上、课下做题相结合的方式，要求学生独立认真完成，让学生弄清错误原因，哪块知识存在问题，查漏补缺。配以模拟训练，培养学生时刻意识，良好的应试心理。
三、口语复****由于____月底进行的口语考试，我们在前一段的时刻里花了很大的精力，为了不影响第一阶段的复****我们主要采取了以下措施：
，指导学生早读。早读资料以口语材料为主。
，组织学生结对练****掌握问答和对话，对重点词语进行小组互查。
，对口语薄弱的部分学生进行单独辅导。口试复****主要是以学生结对的形式完成的，我们给学生规定每一天务必完成的任务，让他们结对完成，我们每一天检查，对个别学生进行抽查。
四、目前复****状况目前我们已经基本完成了第一阶段的复****这个阶