文档介绍：
责任督学学校督导管理案例
明思路 定措施 重落实 提师能
------力促老师专业开展案例及反思
安徽省固镇县 石博
一、“两个戏称”，今非昔比
有这样一所城乡结合部的学校，近三年来，学校管理程度不断进步，在皖采纳督导组的建议，渐进式地开展老师专业开展的提升工作。根据老师工作保守、干群关系紧张、人际关系欠和谐的实际情况，督导组希望学校能给老师创设一个无障碍的沟通平台，旨在让老师们能在一种非正式的场合下敞开心扉，消融彼此的隔膜；也是为了让学校一些“坚硬”的问题，或让老师一时不能理睬的问题能在温馨的气氛中被化解，然后再产生出新的创意；更是为了让老师们能互相交流教学经历、教训，到达资共享，进而促进老师的专业开展。于是，“石小星巴克”诞生了。它是模拟世界著名连锁咖啡店——星巴克的布置形式，里面摆放着舒适的沙发和讲究的茶几，墙壁配以精致的图片，缓缓流淌的音乐，伴随着咖啡及各种茶的浓香，营造了一种自由恬静的宽松气氛。舒心气氛的营造，方便了老师间、干群间甚至师生间的有效沟通交流，“星巴克”是老师们最爱去的地方。
假如说设立学校“星巴克”是一种“***民主”，同时也解决了老师的精神安康问题的话，那么，老师早间集体练太极拳、跳广场舞，闲暇时去学校健身房，那么是关注了老师的身体安康。他们在锻炼中有说有笑，怡然自得，身心得到了极大放松。通过这些举措的推行，该校出现了前所未有的团结和谐的良好场面。从某种意义上说，这些工作的开展，也是老师专业开展中的一个应有之义。
一段时间后，老师们感受到了学校领导的良苦用心，一致认为进步教育质量才是保持学校良好美誉度的根本，而这必离不开老师专业才能的提升。为此，在督导组制定的“明思路、定措施、抓落实、提师能”的工作基调下，学校领导进一步拓展工作思路，先从抓师生的养成教育开场，出台了由老师提出并经教代会审核定稿的《石小行为****惯养成标准手册》，师生人手一册，平时的一言一行要对照手册进展标准。
养成教育要获得实效，单凭说教和制度是很难实现的。于是督导组积极引导，经老师建议，抓好养成教育，要有典范带动，老师理应首当其冲。接着，校园里出现了老师自觉捡拾废纸杂物的身影，街道上出现了清扫卫生的老师义工队。空闲时间聊天、混日子的现象消失了，取而代之的是读书、研讨、学电脑技术的发奋上进的景象。每位老师自觉担负起养成教育的责任，无论在课内课外、校内校外……养成教育见缝插针，无孔不入，不厌其烦。老师典范的带动，持续不断地强化，使该校的****惯养成蔚然成风，效果突显，用“男的像绅士，女的像淑女”来形容石湖小学师生的形象毫不为过，在他们的带动下，石湖街道的社会风气也得以根本改变。
富有成效的养成教育，改变了学校在百姓心中的不良形象，也给学校其它方面的管理带来了“鲶鱼效应”，特别是老师工作的自觉性、主动性进步了，树立了主人翁精神，专业开展突飞猛进。
首先，他们以进步课堂教学效益为中心，以著名数学家波利维亚的名言“学****任何知识的最正确途径是由学生自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握其中内在规律的联络。”为指导，更新教育理念，着力落实新课标，强化理论学****和教学研讨，反思总结日常教学中的问题，提炼并申报科研课题，加强课题研究，突出“自主学****合作探究”这一关键环节，在如何加强学生自学方面花大气力，通过专题研讨、老师沙龙、网上讨论、专家讲座、外出学****同伴互助等多种形式，明确自主学****的目的、要求、方法和措施。通过不懈探究，现已初步形成“目的引路—自主学****汇报交流—同伴释疑—老师解惑—成效稳固”六环节教学形式。这种形式的求解过程，也是学校教学工作的一个双赢过程。
为使老师的专业开展向深层次迈进，学校创新工作方法，让老师们获得了不断的前进动力。在每周工作例会上设“五分钟教育故事演讲”，借以进步老师的反思总结才能及心理素质；定期的经过精挑细选的“校长赠书”，激发了老师的读书热情；不定期的形式宽松自由的“老师沙龙”，徜徉期间，不时迸发出教育智慧的火花；一年一度的“感动石小人物评选”，量体裁衣、赋有个性的颁奖词，激发了老师们立志成为名师的热情。
课堂教学的改革配以形式多样的专业开展刺激，获得了意想不到的效果，老师的业务程度和教学质量有了质的飞跃，师生养成教育成果丰硕，学校美誉度连年攀升，为推进义务教育开展根本平衡县做出了积极奉献。
三、刨根问底，启迪感悟
从石湖小学办学效益的进步，能在较短时间内获得累累硕果，足以证明督导工作大有可为。作为督学，要尽职尽责，摆正自己的位置，要有一种荣耀感、使命感，时时刻刻不忘使命，不辱使命。
全身心投入
陶行知先生曾说：“国家把整个的学校交给你，要你用
整个的心