文档介绍：[中班科学活动教案]
中班科学：我有好方法
活动目标：
(1)能动脑筋尝试使用磁铁、大头针、糨糊、双面胶等不同材料，使小图片固定在不同质地的直立的板上。
(2)能分析比拟使用不同材料进
[中班科学活动教案]
中班科学：我有好方法
活动目标：
(1)能动脑筋尝试使用磁铁、大头针、糨糊、双面胶等不同材料，使小图片固定在不同质地的直立的板上。
(2)能分析比拟使用不同材料进展固定的特点。
活动预备：双面胶、磁性板、动植物、人物的小图片若干。
活动过程：
，引起幼儿动脑尝试的欲望。教师：秋天真漂亮，这里有很多小朋友自己涂。剪的秋天的花果树。人和动物的图片，我们来把这些小图片放在板上，看画讲故事，好吗?可是我们用什么方法让这些小图片固定在这几张直立的板上呢?
，依据已有的阅历想出几种方法进展尝试。
(1)请幼儿将自己的想法表述给大家听。(可以用糨糊贴，大头针钉)
(2)幼儿自选图片尝试用几种方法来固定，并留意画面的安排。教师留意观看幼儿的尝试过程并与其适当沟通。如教师问：“你用什么方法固定小图片的?”
(3)幼儿在集体中表述自己尝试使用的方法，并争论在什么板上用什么方法最好，哪些方法不能用。
(4)幼儿再次尝试使用多种方法进展固定，并留意在不同质地的板上选用不同的较为适宜的方法。
[中班科学活动教案]
有魔力的磁铁
活动目标：
、相吸的特性。
、相吸的特性进展嬉戏活动。
对磁铁相斥、相吸的现象感兴趣，体验探究的乐趣。
活动预备：
物质预备：磁性水果拼图、磁铁小推车、水果图卡、磁悬浮应用的图片。
活动过程：
(一)拼图嬉戏，初步感知同性相斥，异性相吸的特性。
：今日教师带来了一套磁性的水果拼图，看看能拼出什么水果。
。
：原来磁与磁铁之间，有时可以像一对好朋友一样紧紧吸在一起，有时却会相互推开。
。
师：假如要让这套无法吸在一起的水果拼图也能拼成一个完整的水果，该怎么办?接下来教师要请小朋友上来试试，看看怎样让这套无法吸在一起的水果拼图拼成一个完整的水果。
。
师：原来只要把两个无法吸在一起的磁铁，转变其中一块磁铁的方向，它们就能吸在一起了。
(二)嬉戏请你和我碰一碰，进一步感受磁铁两极的特性。